综合性学习《倡导低碳生活 》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

1·了解我们国家环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。 2.学会写宣传口号和倡议书。 3宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。 新课导入 第一部分 PART ONE 新课导入 看了视频，你有什么感受？ 想一想：是什么原因使我们的地球生病了？ 新课导入 使地球生病的原因 1.全球气候变暖 2.臭氧层空洞 3.生物多样性减少 4.空气污染，水污染，海洋污染 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此，我们应当树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。 新课导入 认识低碳生活 第二部分 PART ONE 什么是低碳 什么是低碳生活 低碳，就是指较低的温室气体（主要指二氧化碳）的排放。 低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生。态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 为什么要倡导低碳生活 1.我们只有一个地球。 2，生态平衡遭到破坏，环境污染严重。 低碳生活，从我做起 第三部分 PART THREE 每天的淘米水可以用来浇花，洗菜水用来拖地、冲厕所。 废旧报纸、旧纸箱收集起来，拿去回收站卖掉，可以让有效利用。 出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 平时上学上班， 可以骑自行车或电车，尽量少开车。 隔夜的茶水可以浇花，茶叶渣晒干，可以做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。 低碳生活，从我做起 出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。 多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。 养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。 …… 我们能为低碳生活做些什么？ 垃圾分类，我能行 垃圾分类，从我做起 （一）以“环保低碳”为主题的宣传口号。 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。 3、选择低碳，绿色相伴。 4、我低碳，我环保，我自豪。 5、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口， 能源连着你我他，低碳生活靠大家。 6、今天你低碳了吗？低碳生活，从小事做起。 7、低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。 宣传低碳生活 请同学们为低碳生活写一条宣传口号。 宣传口号写作技巧 1．运用修辞 运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。 对偶： 如：低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。 这类宣传标语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 对比： 如：节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口， 能源连着你我他，低碳生活靠大家。 通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。 设问： 如：今天你低碳了吗？低碳生活，从小事做起。 运用设问，以激起人们的思考，发人深省，增强感染力。 排比： 如：我低碳，我环保，我自豪！ 使用排比铿锵有力。 比喻： 如：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 形象生动地说明其重要性。 2．讲究押韵 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为宣传标语。 如：选择低碳，绿色相伴。 末尾的字韵脚都相同，所以读来上口，易记易诵。 3．句式多样 如：节约，节能，节节相关； 环境，环保，环环相扣。 宣读倡议书 （二）书写倡议书 践行低碳生活倡议书 亲爱的同学们： 地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代中学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，学校会借此契机向全体同学发出倡议： 1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。 2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。 3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。 4.空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。 5.珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。 6.节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。 7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋，自带环保袋。 9.提倡步