内容正文:
五行卷·陕西历史
题组六
(限时15分钟,总分20分,得分 )
1.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一
图A 造纸工艺流程图
图B 宋代火器示意图
图C 15世纪中期约翰·古腾堡发明铅活字印刷机
材料二
年代(阶段) 科技发明(件)
中国 世界其他国家
(件) (百分比) (件) (百分比)
公元501—1000年 41 30 73% 11 29%
公元1501—1840年 472 19 4% 453 96%
———摘编自《自然科学大事年表》
(1)材料一中图A反映的古代发明,东汉时期的改造者是 蔡伦 ;(1分)图B火药武器广泛
用于战争是在 宋元 时期;(1分)北宋末年,中国的海船上开始使用 指南针 ;(1分)图
C中的活字印刷技术传入欧洲后,促进了15世纪欧洲 文艺复兴 运动的发展。(1分)
(2)依据材料二,从表中选取一个历史阶段,指出其阶段特征并分析原因。(4分)
阶段一:公元501—1000年的特征:中国科技发明件数领先(多于)世界其它国家。(1分)
原因:国家统一,社会稳定;科举制的推动;开放的对外政策,开明的民族政策,各民族相互学
习并吸收外来先进文化;发达的农业、手工业的推动;国人的辛勤劳动等。(答出任意三点即
可得3分)
阶段二:公元1501—1840年的特征:中国的科技发明件数明显落后(少于)世界其他国家。(1分)
原因:重农抑商和闭关锁国;君主专制的空前强化;八股取士和文字狱的实施;自然经济的封
闭性等。(答出任意三点即可得3分)
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五行卷·陕西历史
(3)综合上述,说说科技发展与社会发展的关系。(2分)
关系:科技发展推动国家发展;国家发展需要重视科技创新。(符合题意,观点正确,言之有
理,答出任意一点即可得2分)
2.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一
图A 《史记》书影
图B 《清明上河图》(局部)
图C
材料二 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围
棋局,十二街如种菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的
宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(借指皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,
人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞
纷泊”。
———摘编自檀新林《以诗证史———从唐诗看唐都长安的繁华》
(1)材料一中图A的作者是我国古代史学家 司马迁 ;(1分)《史记》是中国古代第一部
纪传体 通史;(1分)图B描绘的是 北宋 (朝代)都城东京的城市面貌和当时社会各阶
层人民的生活状况;(1分)图C 帕特农神庙 是雅典的典型建筑代表。(1分)
(2)依据材料二,并结合所学指出唐朝诗歌繁盛与当时哪一制度密切相关?(1分)依据材料
二诗歌反映的史实,并结合所学知识,说明“繁盛的唐朝享誉世界”。(3分)
制度:科举制。(1分)
说明:有长安等城市,商业繁荣,出现国际性大都会;开明的民族政策,得到周边各族的拥戴;
科举制度的发展,吸引了越来越多的读书人,推动了文化的繁荣发展;社会风气开放,兼容并
包,人们的衣食住行等方面受到西北少数民族习俗的影响,呈现出积极向上的精神风貌。(答
出任意三点即可得3分)
(3)综合上述,指出文化繁荣与政治、经济之间的关系。(2分)
关系:政治、经济的发展推动文化繁荣,文化反映政治、经济的发展状况。(符合题意,观点正
确,言之有理,答出任意一点即可得2分)
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方
向
性
试
题
2.(1)临洮(1分);洛阳(1分);黄河(1分);罗马(1分)。
(2)主题:中国古代建筑是劳动人民智慧和创造力的结晶;
丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。(答出任意一点即
可得2分)
作用:长城的修建抵御了北方游牧民族的入侵,是世界上最
长的军事设施;长城处于北方游牧民族与农耕地区的连接线
上,附近多民族聚集,长城成为了各民族交往的纽带。(答
出任意一点即可得2分)
(3)认识:中国古代传统建筑工程规模宏大;是中华民族几
千年的智慧与创造力的凝结;是古代中国国家实力的综合体
现;同时也蕴含着中国传统政治和文化精神,成为中华民族
和中华文明的代表。(符合题意,观点正确,言之有理,答出
任意一点即可得2分)
题组六
1.(1)蔡伦(1分);宋元(1分);指南针(1分);文艺复兴
(1分)。
(2)阶段一:公元501—1000年的特征:中国科技发明件数
领先(多于)世界其它国家。(1分)
原因:国家统一,社会稳定;科举制的推动;开放的对外政策,
开明的民族政策,各民族相互学习并吸收外来先进文化;发
达的农业、手工业的推动;国人的辛勤劳动等。(答出任意
三点即可得3分)
阶段二:公元1501—1840年的特征:中国的科技发明件数明
显落