题组三 统一多民族国家的建立、巩固与发展-【一战成名新中考·五行卷】2023陕西中考历史复习·方向性试题强化训练

五行卷·陕西历史 题组三　统一多民族国家的建立、巩固与发展 （限时１５分钟，总分３８分，得分　　　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　线索 １ 中国古代的治乱兴衰和重要人物 １．与下图相关的制度是 （Ａ） Ａ．分封制 Ｂ．九品中正制 Ｃ．郡县制 Ｄ．三省六部制 ２．商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面 最广、改革最为彻底的一次变法。下列措施 属于商鞅变法的有 （Ｃ） ①确立县制，由国君直接派官吏治理　②废 除贵族的世袭特权　③奖励军功，对有军功 者授予爵位　④实行盐铁官营、专卖 Ａ．②③④ Ｂ．①③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①②④ ３．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说： “中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦 皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者 皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之 政”主要指的是 （Ｂ） Ａ．三省六部制 Ｂ．中央集权制度 Ｃ．科举制度 Ｄ．行省制度 ４．《史记·陈涉世家》载“失期，法皆斩”。据 此可知，秦末陈胜吴广起义的原因是 （Ｃ） Ａ．战乱频繁 Ｂ．天气原因 Ｃ．刑罚严酷 Ｄ．赋役繁重 ５．下图所示人物采取了一系列巩固大一统的 措施，使他统治的王朝出现强盛的局面。他 统治期间的史实有 （Ｂ） ①颁布“推恩令” ②实行盐铁官营、专卖 ③统一度量衡 ④罢黜百家，尊崇儒术 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ６． 周年热点 唐太宗勤于政事，虚心纳谏， 从而出现政治清明，国力增强，文教昌盛的 局面。这一局面被称为 （Ｃ） Ａ．开元盛世 Ｂ．光武中兴 Ｃ．贞观之治 Ｄ．安史之乱 ７．唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世 界上声名显赫。从唐朝社会发展的特征来 看，盛唐气象出现的基础是 （Ｃ） Ａ．交流与交融 Ｂ．专制与反抗 Ｃ．开明与开放 Ｄ．动荡与纷争 ８．下面示意图说明了某一历史事件的影响。 这一事件是 （Ｃ） Ａ．开凿大运河 Ｂ．澶渊之盟 Ｃ．安史之乱 Ｄ．设立“三司” ９．《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通 判”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之 事，可否裁决，与守臣通签书施行”。可见宋 太祖设置通判的目的是 （Ｄ） Ａ．负责地方税收 Ｂ．负责地方司法 Ｃ．分地方兵权 Ｄ．分地方知州的权力 １０．王安石变法中的募役法和方田均税法要解 决的共同问题是 （Ａ） Ａ．增加政府收入 Ｂ．减轻农民负担 Ｃ．增强军事力量 Ｄ．                                                                  抑制土地兼并 ５ 五行卷·陕西历史 线索 ２　统一多民族国家的历史发展 １１． 时政热点 ２０２３年春晚的舞蹈节目《锦 绣》（舞剧《五星出东方》选段）从新疆和田 出土的国之重宝“五星出东方利中国”汉代 织锦护膊中汲取灵感。这件工艺高超的汉 锦出现在新疆地区的汉代墓葬中表明了 （Ａ） Ａ．汉朝与西域各民族交往密切 Ｂ．海上丝绸之路进入鼎盛时期 Ｃ．东西方经济文化交流的频繁 Ｄ．中原文化对新疆地区的影响 １２．下表中的信息反映了 （Ｃ） 朝代 西周 秦 西汉 制度 分封制 郡县制 刺史制度 特点 以血缘 为纽带 郡县长官由 朝廷直接任免 中央加强 监察地方 Ａ．早期国家的变革 Ｂ．中央官制的变化 Ｃ．中央集权的加强 Ｄ．走向统一的趋势 １３． 《例析与指导》试卷示例考法 给下面方 框内所示内容归纳主题，最合适的是 （Ｂ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 第９课　 秦统一中国 第１０课　秦末农民大起义 第１１课　西汉建立和“文景之治” 第１２课　汉武帝巩固大一统王朝 第１３课　东汉的兴衰 第１４课　沟通中外的“丝绸之路” 第１５课　两汉的科技和文化 Ａ．早期国家与社会变革 Ｂ．统一多民族国家的建立和巩固 Ｃ．政权分立与民族交融 Ｄ．统一多民族国家的巩固与发展 １４． 新课标新增点 隋朝能够统一全国的 条件包括 （Ａ） ①人民渴望统一 ②北方民族大交融 ③社会经济的发展 ④大运河的开通 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④ １５．唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它 不仅有开放的对外政策，还有开明的民族 政策。下列体现了“开明的民族政策”的是 （Ｃ） Ａ．遣唐使来华 Ｂ．玄奘西游天竺 Ｃ．文成公主入藏 Ｄ．鉴真东渡日本 １６． 《例析与指导》试卷示例考法 下图是宋 元时期的政权更替示意图。从图中可以看 出，宋元时期的历史发展趋势是 （Ｂ） Ａ．由统一走向政权