第四单元 物质的变化 基础卷-2023-2024学年科学六年级下册单元速记·巧练系列（教科版）

第四单元 基础卷 -2023-2024学年科学六年级下册单元速记·巧练系列（教科版） 一、认真思考巧填空。（26分） 1.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的_______________、_______________等，没有产生新的不同于_______________的物质，我们把这一类变化叫作_______________变化。而有些变化产生了新的物质，我们把产生了新物质的变化叫作_______________变化。 2.向装有白砂糖的烧杯中加入半杯水，看到白砂糖变少了的原因是白砂糖_______________。 3.在白糖加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是_______________变化。 4.物质发生变化伴随的现象可以_______________作为判断是否发生化学反应的依据，但最终还要看变化过程中是否产生了_______________。 5.地球的很多资源，如岩石、矿物、煤、石油、氧气等，都是_______________（填“物理变 化”或“化学变化”）的产物。 6.米饭的主要成分是_______________，在咀嚼的过程中，它与口腔内的_______________作用发生化学变化，人们就感觉到米饭变甜了。 7.化学变化产生的_______________可以让我们的生活变得更美好、更方便，化学变化本身也可以很美丽。 二、火眼金睛判正误。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（18分） 1.有些物质的变化比较缓慢，有些物质的变化很快。（ ） 2.小苏打在水中是不能溶解的。（ ） 3.铁锈与铁是两种不同的物质。（ ） 4.烟花升入空中变成很多颜色.这是发生化学变化时伴随的现象。（ ） 5.岩石的形成是物理变化。（ ） 6.人有各种各样的情绪，有时候我们会开心，有时候我们会难过甚至愤怒。情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。（ ） 7.在生产水泥的过程中，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。（ ） 8.物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（ ） 9.水烧开时，能看到壶嘴处向外冒出大量的“白汽”，这是化学变化。（ ） 三、正确答案我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（2分） 1.下列几种气体中，成分相同的是（ ）。 ①摇晃可乐后产生的气体 ②水烧开后冒出的气体 ③小苏打和白醋混合后产生的气体 A.①和② B.①和③ C.②和③ 2.下列有关产生新物质的表述正确的是（ ）。 A.整张纸被撕碎后.新物质是一张张的小碎纸片 B.石料被雕刻成石狮子，这个石狮子就是产生的新物质 C.虾被煮熟后变红，红色的熟虾就是新物质 3.点燃的火把和点亮的电灯都能给我们带来光明，下列说法正确的是（ ）。 A.点燃的火把是化学变化 B.电灯发光是化学变化 C.两者都是化学变化 4.我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料，下列不属于石油的利用的是（ ）。 A.铺路使用的沥青 B.生活中常见的塑料 C.合成药品的原料 5.我们的身体中，除了食物的消化、吸收，还发生着细胞的产生和死亡、食物中毒、药物治疗等变化，这些变化都属于（ ）。 A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化，也不是化学变化 6.下列说法错误的是（ ）。 A.化学变化可以让我们的生活更美好 B.二氧化碳是无毒的，所以大量排放也不会造成什么危害 C.可以利用化学变化开发新的清洁能源 7.下列不属于物质的是（ ）。 A.电 B.空气 C.理想 四、科学探究。（24分） （一）小苏打和白醋混合产生的气体到底怎样收集？探究小组进行了相关探究：他们取了一个无色透明的密封袋，在里面放入三滴白醋。在塑料瓶盖中加入一勺小苏打，并将它小心地放进密封袋中。封好袋口后，再打翻瓶盖，让小苏打和白醋混合。 1.小苏打和白醋混合后，我们发现袋子里面出现了很多_______________，密封袋子也很快_______________起来了。 2.做这个实验要小心仔细，下列叙述错误的是（ ）。 A.密封袋要无色透明，可以清楚地观察袋中的现象 B.把瓶盖放进密封袋时，不要与白醋接触 C.封好袋口后再打翻瓶盖，可以让产生的气体全部留在袋子里 D.混合反应后，马上打开袋口将塑料瓶盖拿出 3.探究小组又找来了其他一些物质和白醋进行了混合实验，结果发现白醋和（ ）。 的混合没有相同的气体产