第9课 猜猜我是谁（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级上册

猜 猜 是 谁 我 更多模板办公素材旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 专注 通过观察，你能 感受到画面中的小朋 友神态是怎样的？ 未来世界（油画） 1984 王晓明 更多模板办公素材旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 请你仔细观察前三张人物头部正面照片，猜一猜第四张是谁？ 更多模板办公素材旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 头型 你是怎么猜出她是谁的呢？ 发饰 服装 发型 更多模板办公素材旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 接下来请你仔细观察，图片中的这些同学有哪些不同的发型？ 并以小组为单位，分析讨论图片中男女生的头发走向有什么不同？ 它们可以用什么样的线条表现？ 1.观察人物背面不同特点 2.参考基本图形勾画头部外形做到构图饱满 3.分组概括发型和服饰 4.男生的短发要表现出顺势生长的特点，用短弧线表示。 5. 用密集的短线条排列， 不能涂成一团黑，勾画细节显生动。 1. 观察人物背面的不同特点。 2. 参考基本图形勾画头部外形做到构图饱满。 3. 分组概括发型和服饰。 4. 根据头发走向组织线条注意头发的曲直疏密的变化。 5. 勾画细节显生动。 实践要求： 请同学们用线描的形式画一张咱们班同学的背面头像，注意线条的走向、曲直、疏密等变化。 展示评价： 请同学们把作品剪下来，贴到画面中，猜猜我是谁？说一说你喜欢哪一幅？为什么？ 我梦想着绘画 我画着我的梦想 $$