2024届上海市嘉定区高三语文一模作文解析附范文

2024年嘉定区高三语文一模作文解析附范文（6篇） 【原题再现】 有人认为，凡是在这个世界上生存的，必然是最强的。也有人认为，凡是能够在这个世界上生存的，恰恰并非是最强的。对此，你怎么看，请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：（1）题目自拟；(2）字数不少于 800字。 【审题指导】 一、审题指导 本题材料提出了两种截然不同的观点，一种认为只有最强的才能在这个世界上生存，而另一种则认为能够在这个世界上生存的并非是最强的。这两种观点看似矛盾，实际上反映了不同人对生存哲学和生存策略的不同理解。 在审题时，我们需要注意以下几点： 理解两种观点的内涵：首先，我们要明确“最强的”和“能够生存”的定义和内涵。最强的可能指的是力量、能力、竞争力等方面的卓越，而能够生存则意味着在复杂的自然和社会环境中持续存在和发展。 分析两种观点的逻辑关系：我们需要思考这两种观点之间的逻辑关系，是互斥的还是可以共存的？它们各自有哪些合理之处和局限性？ 探讨生存的本质和条件：生存是一个复杂的现象，它不仅取决于个体的实力，还受到环境、资源、机遇等多种因素的影响。因此，我们需要深入探讨生存的本质和条件，以便更全面地理解这两种观点。 二、立意设定 基于上述审题指导，我们可以从以下几个角度进行立意： 强调适应与策略的重要性：认为能够生存下来的并非一定是最强的，而是那些能够适应环境、采取有效策略的生物或个体。这种立意可以强调生存的智慧和策略性，以及适应变化的重要性。 综合实力与机遇的考量：认为生存既需要一定的实力，也离不开机遇的眷顾。最强的个体未必能在所有情况下都生存下来，而实力一般但善于抓住机遇的个体也有可能获得生存的机会。这种立意可以揭示生存的多重因素和复杂性。 对“最强”概念的反思：认为“最强”是一个相对且模糊的概念，不同领域、不同标准下对“最强”的界定可能不同。因此，不能简单地认为只有最强的才能生存。这种立意可以引导我们反思对“最强”的片面追求和误解。 三、示例立意及标题 示例立意一：适应与策略：生存的智慧之道。强调适应环境、制定有效策略在生存中的重要性，而非单纯依赖实力。 标题建议：《适应与策略：探寻生存的智慧之道》 示例立意二：实力与机遇：生存的双重密码。认为实力和机遇都是生存的关键因素，缺一不可。 标题建议：《实力与机遇：生存的双重密码》 示例立意三：反思“最强”：生存的多元解读。对“最强”概念进行反思，提出生存是一个多元且复杂的现象，不能简单地以“最强”来界定。 标题建议：《反思“最强”：生存的多元解读》 通过以上审题指导和立意设定，我们可以结合具体材料内容和自身思考，选择合适的角度进行文章写作。在写作过程中，注意深入分析两种观点的合理性和局限性，并结合实际例子进行论证，使文章更具说服力和深度。 【范文】 抛却“最强”，寻生存之道（64分） “最”字往往耐人寻味，正如用一座宏大的金字塔——有人认为，凡是在这个世界上生存的，都必然存在于这样一座“弱肉强食”的金字塔顶端。然而，我认为不然：恰恰是其无限延展的筑基支撑起耀眼的塔尖，同样，在这个世界上存续的，恰恰并非是最强的。 诚然，我并不否认“强”对于生存的重要性。无论是体格的强壮，健康的身体素质，抑或是强大的内心，坚韧不拔的精神，无不是莫大的助力，助我们在面临世间的风雨时稳住身形。然而，“最”字不免通向了一种极端，常言道“过刚易折”，并非随口玩笑。同时，“最强”带来的蒙蔽性，正如同升至万米高空而不能视清身下的事物一般，稍有不慎，则可能功业相反。 “以史为鉴，可以知兴替”，历史的车轮滚滚向前，所留下如此的痕迹不在少数。秦统一六国，自侍其“天下最强”的实力可成万世之业，然不免“楚人一炬，可怜焦土”的结局，败之的却是一群谪戍之众；象征着强权的巴士底狱，在民众的前赴后继下被叩开了大门，至此推开了民主运动的新帷幕。“最强”亦有倾覆之时，在这样瞬息变化的世界之中，一切被不断刷新，包括“最强”，一成不变，空守“最强”这某一立足之点而不愿改变，则不免被卷入世界迭代的浪潮之中。 于是，我们看清了最强带来的蒙蔽，在审视世界的同时审视自我，“知已知彼，百战不殆”——人不可能没有弱点，而清晰地认识到自己的弱小之处，我们才能以逻辑或其他手段化解可能面临的危机，田忌赛马，若按照常规思维来看，是不可能获胜的僵局，而他清楚的明白自己的弱小之处，选择了避其锋芒，以最小的代价换得了胜利。世界如同一个巨大的“马场”，我们任由自己的思维驰骋，评判自己与他人之间所存在的“克制法”。而这一切的前提是认识到自己的弱小之处。希腊神话上刻着的“认识你自己”告诚了我们路恰是对自己有了完整的认知，才奠定了我们生活的关键。 更进一步说，“生存”是否正意味着无休止的争斗，武装起自己直至“最强”之座？并非如此，如今的世界是多元化的、包容的：其间一花一树，一草一木，其