精品解析：2023-2024学年湖北省枣阳市人教版六年级上册期末考试科学试卷

2023—2024学年度上学期期末水平测试 六年级科学试题 一、观察发现（共40分） 1. 生活中你见过哪些金属生锈现象，能举二个例子吗？你有什么好方法防止金属生锈？请写出二种吧。 2. 物质总在发生变化，有些变化生成了新物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。 3. 通过学习，我们知道了植物生长所需的养料主要来自于光合作用，你能简单介绍一下光合作用吗？ 4. 草原上生存着很多动植物，请你写出草原上的两条食物链。 二、实验探究（共40分） 5. 水在自然界是如何循环的？请你用喜欢的方式向大家描述水在自然界的循环（文字、简图皆可）。 6. “霜形成”模拟实验的过程还记得吗？试着写一写实验现象和实验结论吧。 实验过程：往金属罐中装入大半罐的碎冰块，再向冰块中撒入一些食盐。静置一段时间后，观察金属罐外壁发生的现象，并测一测罐壁的温度。 实验现象：______________________。 实验结论：______________________。 7. 观察下列植物茎特点，并给它们分类。 油松、茄、甘薯、蚕豆、银杏、垂柳 草质茎：_______________。 木质茎：_______________ 8. 哪些资源属于可再生资源？哪些资源属于不可再生资源？请各举两个例子。 三、实践运用（共20分） 9. 调查社区或学校周围有哪些破坏自然资源的问题。针对这些问题，制定一个可行的改善方案。 10. 在设计与建造“植物工厂”的过程中，有没有什么不足之处，又是怎么改进的呢？和大家分享一下吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度上学期期末水平测试 六年级科学试题 一、观察发现（共40分） 1. 生活中你见过哪些金属生锈的现象，能举二个例子吗？你有什么好方法防止金属生锈？请写出二种吧。 【答案】菜刀生锈，铁门生锈；在铁制品表面镀锌、刷漆。 【解析】 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【详解】铁容易与空气和水发生化学变化，生成铁锈。铁生锈给人们的生产和生活带来许多不利和经济损失，例如菜刀容易生锈，铁门容易生锈，沧州铁狮子锈蚀严重，近乎损毁。通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：在铁制品表面镀锌、涂油、刷漆、覆盖搪瓷等。 2. 物质总在发生变化，有些变化生成了新的物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。 【答案】饮料罐压扁、水结冰变化过程中都没有产生新物质，属于物理变化；铁生锈、蜡烛燃烧变化过程中生成了新物质，属于化学变化。 【解析】 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 3. 通过学习，我们知道了植物生长所需的养料主要来自于光合作用，你能简单介绍一下光合作用吗？ 【答案】植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色的加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 【解析】 【详解】通过学习，我们知道了植物生长所需的养料主要来自于光合作用，植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色的加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 4. 草原上生存着很多的动植物，请你写出草原上的两条食物链。 【答案】草→羊→狼；草→兔→鹰。 【解析】 【分析】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。 【详解】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。草原上生存着很多的动植物，草原上的食物链有草→羊→狼；草→兔→鹰。 二、实验探究（共40分） 5. 水在自然界是如何循环的？请你用喜欢的方式向大家描述水在自然界的循环（文字、简图皆可）。 【答案】 【解析】 【分析】地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，地球上最大的贮水处为海洋，它的贮水量约是地球总水量的97%。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。云、雾、雨、雪、露、霜