五《红星照耀中国》&六《昆虫记》-【一战成名新中考·5行卷】2023江西中考语文复习·方向性试题强化训练

五、《红星照耀中国》[2022(23)、2021(21)、2020] (一)专题探究类 (三)整本书阅读(1~2题为判断题) 1.(2023浙江期中)法国诗人波德莱尔说过：英1.《红星照耀中国》是一部小说，作者埃德加·斯 雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无 诺在这部作品中既客观地向全世界报道了共产 旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合 党和红军的真实情况，也虚构了一些人物和 《红星照耀中国》中他的事迹，印证波德莱尔 故事。 的这句话。80字左右 2.《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作 A.周恩来B.彭德怀 C.朱德 品，及时性是它畅销不衰的首要因素。() 3.结合阅读体验，解释下图《红星照耀中国》的 封面含义。吹奏前进号角的人是谁？斯诺为 什么选中他来写？这个封面有什么象征 意义？ 2.请你从下列困难中选择一项，结合相关内容， 。解A 说说中国共产党及红军在危机中生存、发展 靠的是什么。100字左右。 A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 (四)细节赏析 C.部分少数民族的不理解 1.“上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国 民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保 存起来，用背面印红军的宣传品。”这些都凸显 了毛泽东的革命乐观主义精神。 () 2.红军在长征中经过彝族和藏族地区时，都派 3.在《红星照耀中国》中，斯诺搜集了大量有关 代表与少数民族首领谈判，与少数民族首领 长征的第一手资料，并在作品中描述了中国 歃血为盟，顺利过境。 () 工农红军长征的经过，请结合全书概述长征 3.下表是小李同学写的《红星照耀中国》中“红 精神的内涵。 小鬼”部分的提纲，请补充完善。 主要观点：① 观点一：② 举例：坚持检查彭德 (二)阅读方法类 怀的路条。 (2023北京人大附中期中)阅读名著时，可以采 取精读和跳读交替使用的方法。请你以阅读 观点二：他们生活虽 举例：③ 《红星照耀中国》为例，结合具体内容，说说你 然艰苦，却朝气蓬 是如何运用这个读书方法进行阅读的。 勃、爱国、有自尊心。 联系自身，说说感受：④ 38 5行卷·江西语文 版权归一战成名部所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 六、《昆虫记》[2022(21B)2021(20C)] (一)专题探究类 6.周作人评价法布尔“他以人性观照虫性，并以 请从以下三个专题中任选一个，结合相关内容 虫性反观社会人生”。请结合名著相关内容， 谈谈你的学习收获。100字左右。 举例说明作者是如何在虫性中体现人性的。 专题一：跟法布尔学观察 专题二：跟法布尔学探究 专题三：跟法布尔学写作 7.有人称赞《昆虫记》这部作品是“科普作品写 出语言艺术境界”。请结合原著，谈谈你对这 句话的理解。 (二)整本书阅读(1~5题为判断题) 1.《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学 完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重， 对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之 美誉。 ( 2.法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的 8.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作 生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全 者法布尔的功劳，他身上有哪些闪光点值得 书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的 我们学习？ 赞美之情。 ( 3.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足 三十年时间写成的巨著，他被罗曼·罗兰称 为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”， 被世人称为“昆虫界的荷马”。 ( 4.《昆虫记》的文学性很突出，语言浅近又不失 幽默，兼具理趣与情趣。 ( )9.阅读下面的导语，结合《昆虫记》的内容，从 5.《昆虫记》注重描述昆虫的形态、习性、劳动 科学性、文学性、人文性三个角度中任选两个 繁衍和死亡等，行文严谨，语言含蓄，常常用 角度，分析阅读《昆虫记》对昆虫摄影的 比喻的修辞手法表现昆虫的世界。() 帮助。 5行卷·江西语文 39 你想过昆虫也有表情么？你知道他们活7.《昆虫记》中写小甲虫“为它的后代做出无私 动的时候是什么样子么？事实上，拍摄昆虫 的奉献，为儿女操碎了心”。书中像这样具有 这种生态摄影，不仅要有摄影基础，更要认识 慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出两例， 天气变化，熟知什么样的花会吸引什么样的 并简要概括是如何体现的。 昆虫，以及它们各自独特的习性，是很生物科 学的一件事。 8.你将要参加学校举办的“奋斗吧”主题演讲 比赛，要求从《昆虫记》中选择一种合适的昆 (三)细节赏析(1~5题为判断题)》 虫做例子，你会选谁？结合具体内容，说说你 1.《昆虫记》中的昆虫世界情趣盎然：杨柳天牛 选择它的理由。 像个吝啬鬼，舍腰蜂热爱家庭，喜欢在烟囱内 部建巢。 2.《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能， 认为它的建筑才能远胜于卢浮宫的建筑艺术 智慧。 ( 3.《昆虫记》中，蝗虫在地下“潜伏”四年才钻出 ++ 地面，却只能在阳光下活五个多星期。 9.看到李泽在读《昆虫记》，外公要求他从“蝉、 ( 螳螂、圣甲虫、蟋蟀”四种昆虫中选择一种为 4.《昆虫记》中，石蚕善于建造巢穴、管理家务； 其制作一张名片： 蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才 名称： 能。 ( 5.《昆虫记》中，蝗虫、铃蟾都是会唱歌的昆虫， 别称： 其中铃蟾被称为“追逐阳光的歌者”。 习性： ( 6.《昆虫记》中，法布尔提到“蝉和蚂蚁的寓 言”，揭示了什么真相？给我们什么启示？ 40 5行卷·江西语文敢坚韧的人。 5.×【解析】“在南太平洋里遭到一艘驱逐舰的炮轰”表 8.康塞尔年轻健壮、热情善良、处变不惊。从他愿意冒生命 迷错误，应孩是“北大西洋”，不是“南太平洋”。 危险跟随阿龙纳斯教授参与捕鲸行动：看到阿龙纳斯教6.示例1：在巴布亚新儿内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土 授落水后，勇敢地跳下去抢救：在南极缺氧的时候，把最 著人的攻击，尼摩船长用电击退了围攻者，阻挡住了土著 后一丝空气留给阿龙钠斯教授三件事中，可以看出他是 人进入“诺第留斯号”。 一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。从他对各种水生动物 示例2：当“诺第留斯号”在南极被巨大的冰山困住时，尼 进行分类，并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个 摩船长采用排放沸水的方法阳止了海水凝周，沉着镇定 有着丰富的知识和做事认真仔细，有条不紊的人。 地领导大家摆脱南极冰山之困，从而使潜水挺最终冲出 9.示例：有探险精神，对未知事物充满好奇：热爱航海事业 冰层，得以脱险 (大海)：有勇于面对困难的勇气和智慧：同情贫苦人民和 示例3：在巴布亚海，当潜水艇搁浅时，尼摩船长不把锚抛 受压迫的人民，愿意帮助他们。 到海中去，而是靠满月涨潮的力量来使潜水艇返回海洋 (四)1.V2.V (或：而是凭借丰富的潮汐知识镇定地摆脱了闲境) 3.×【解析】《海底两万里》中“诺第留斯号“船身坚固，道7.(1)阿龙纳斯 性 过提炼海里的钠，制成电池供给电能，并非“利用太阳能 (2)因冰山围困而缺氧。尼德·兰和康塞尔将自己储气 试 题 发电” 罐里仅剩的一点儿氧气留给了“我”，待潜水艇撞破冰层 4.V 后，“我”最终获救。 化 训 五、《红星照耀中国》 练 (一)1，示例1：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要 封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农 革命，很早就领导了反对袁世凯的学生运动，后来他又 民支援红军，他们从地下挖出藏起来的粮食给红军吃 在广州、上海多地领导工人运动。即使环境险恶、挫折 中国共产党和红军能在危机中生存、发展，很大程度上是 重重，他也从不改变初心，是一位自始至终心无旁骛的 因为他们赢得了人民群众的拥护和支持 英雄。 示例3：我选择C。共产党向回民许下诺言：取消一切苟 示例2：我选彭德怀。红军开始长征时，彭德怀就被任 捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文 命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万 化等等，从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。 敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈， 共产党真心实意为百姓谋福利，赢得了回民的拥护和支 他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他自始至终 持，由此在危机中生存、发展。 都全力以赴地参加革命，是一位英雄。 3.①乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义。②勇于战斗，无 示例3：我选朱德。他很早就参加了革命，组织过南昌 坚不摧的革命英维主义。③重于求实、独立自主的创新 起义、湘南起义。他曾远道跋涉，到上海，北京，柏林寻找 胆略。④善于团结、顾全大局的集体主义 共产党。他和士兵同甘共苦，把自己的马给士兵骑，自己 (二)示例：在阅读《红星照耀中国》时，讲述红军长征等重大 走路。他带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。他自 事件，介绍红军将领生平，体现其非凡领导才能和魅力 始至终都全力以赴地参加革命，是红军的英雄 的内容需要精读，因为这些内容能让我们真切理解中 2.示例1：我选择A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历 国共产党领导的革命为什么能取得胜利（或：“红星”为 程，沼泽地带经常大雨连绵不断，红军风餐露宿，许多人 什么能“照耀中国”)，这也正是作品的主题。而关于红 陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然 区经济，货币等方面的政策可以跳过不读 环境。他们靠的是坚定的信念、顾强的意志和闭结互助 (三)1.×【解析】“小说”“虚构了一些人物和故事”说法 的精神。 有误。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著 示例2：我选择B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的 的纪实文学作品，真实记录了埃德加·斯诺自1936年 38 5行卷·江西语文 6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所2.×【解析】当年红军长征经过少数民族地区时，刘伯承 见所阴，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领 同志尊重并依据当地少数民族的风俗习惯，采取“敬血为 袖、红军将领的情况 盟”的民俗形式，与拜族首顿结拜为兄弟，使红军避免了 2.×【解析】“及时性是它畅销不衰的首要因素”说法有 因民族纠纷而带来的生存成胁，并及时摆就了国民党军 误。《红星照耀中国》是一部纪实性作品，真实性是它畅 队的追赶。并不包括藏族 销不衰的首要因素 3.①“红小鬼”物质匮乏，精神昂扬②他们办事认真，坚持 3.红一团教导营总支书记谢立全。这个红军小号手代表着 原则，一视同仁③他们大多数所穿的军最都太大了，袖 前仆后继，英勇不屈的红军战士形象。他吹奏的号角声 子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，但精神却乐观积极 象征着民族解放的“抗战之声”。 ④“红小鬼”在艰苦的革命岁月中不怕辆牲，信仰坚定，乐 (四)1.×【解析】题千中所猫述的人物并非毛泽东，而是 观积极，被视为国家的希望。今天我们生活条件优越，更 彭德怀。 要精神昂扬，努力学习，争取早日成才，报效祖国 六、《昆虫记》 5 向 (一)示例1：专题一：跟法布尔学观察，学习其耐心细心的科5.×【解析】《昆虫记》的语言特点是生动、传神、自然、亲 性 研精神。法布尔观察昆虫的四件事：①趴着地上观察蚂蚁 切，而不是“含蓄”。常用的修辞手法除了比喻还有拟人。 题 搬死苍蝇，一连看了四个小时。②爬上果树看娘螂而忘了6.示例1：法布尔把西班牙犀头母虫看作母亲，把幼虫称为 强 时间。③趴在石头上观察昆虫一整天。④法布尔在普温斯 子女们，在他的笔下，虫子具有人类的情感与温情：他看 化 训 教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。 到母虫照看幼虫，想到母性的本能，并赞美伟大的母爱， 练 示例2：专题二：跟法布尔学探究，学习其孜孜不倦的探究精 在虫性中体现了人性。 神。比如法布尔研究“朗格多克蝎子的毒性有多厉害”，他 示例2：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱， 把纳尔包那狼珠、媒螂、金龟子、蝼蛄、灰蝗、蚱蜢，金凤蝶、蜈 同时对昆虫的观察又折射出他对人类世界的思考。他把 蚣等昆虫先后放进用来试验的铺了沙的大口瓶里仔细观： 蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪 察，发现这些昆虫当被蝎子注射过毒液以后，没有一个能侥 明，会将地穴建在含有汁液的植物根须上。在虫性中体 幸逃生的，但它们被蝎子刺伤后死亡的时间不等。这引起 现了人性的做事情动脑筋.思虑周全的特点 了法布尔强烈的兴趣，他没有停留在客观现象这个简单的 示例3：法布尔笔下的蟋蟀善于建造巢穴，同时它像人一 层面上，而是进一步观察、实验和探索，终于有了一些新的 样，有普于管理家务的能力：萤火虫向蜗牛间歇性地麻醉 发现：这好像是由于身体结构的作用，相同等级的昆虫的存 进攻，如朋友亲吻一样轻柔，边观察边进攻。在虫性中体 活期都是平衡而稳定的，最高级的昆虫最易快速死亡，低级 现了人性的做事有条不系，善于观察的特点 的昆虫仅能拖延一段时间，而粗俗低等的千脚虫却能坚持7.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它熔 最久。 作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性， 示例3：专题三：限法布尔学写作。比如文中写到“它的脚不 将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美 再爬行，身体的前部也失去了如同天鹅脖颈那种优美的弯 文，这部作品以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为 曲状，触角软软的年拉下来，如同一支折断了的手杖”，运用 选择原则.让世界读者首次领路昆虫们的日常生活习性。因 比喻，将蜗牛被萤火虫袭击后的状态描绘得很生动、形象， 此说《昆虫记》这部作品是“科普作品写出语言艺术境界”。 同时可看出法布尔观察仔细、认真。这是一种科学工作者8.示例：热爱大自然、热爱生命的生活态度：严谨细致、实事 的必备精神，值得我们学习。 求是的工作作风：专注努力、坚持不懈的精神品质」 (二)1.V2.V 9.科学性角度：拍摄昆虫不仅需要有摄影技术，还要了解昆 3.×【解析】法布尔是法国昆虫学家，不是英国人。 虫习性等科学知识。《昆虫记》里有法布尔根据实地观察 4.V 获取的关于昆虫习性的第一手资料，可以为昆虫摄影提 5行卷·江西语文 39 供科学指导。 :9.示例1： 文学性角度：摄影要注重选材，还要构思作品主题。法布 名称：蝉 尔在《昆虫记》中用生动的笔触描绘了趣味横生的昆虫世 别称：夏天阳光下的“歌唱家 界，摄影师阅读《昆虫记》，有利于构思巧妙的拍摄画面， 习性：爱唱歌：用它坚固且细长的刺吸式口器，钻通柔滑 拍出情趣盎然的摄影作品」 的树皮，吸取里面的汁液：幼虫时期善挖地道和地穴，喜 人文性角度：《昆虫记》中墩畏生命的情怀对昆虫摄影师 欢吸食树根的汁液：在地下经历四年左右的时间后，破土 拍摄昆虫有重要的借鉴意义。昆虫摄影师可以通过阅读 而出，却只能在阳光下活五个多星期：在夏季过去之后， 《昆虫记》学习以平等、尊重的态度对待昆虫，用作品赞美 会大面积地死去。 生命，从而拍摄出具有人文情怀的高质量作品。（任选两 示例2： 个角度说明即可)） 名称：螳螂 (三)1.V2.V 别称：美丽的杀手 少 3.×【解析】蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，在阳光下 习性：用利刃捕杀其他生物，专吃干净的动物：善于利用 向 只活五个多星期，并非“蝗虫”。 “心理战术”制服敌人：能够建造十分精美的巢穴：在休息 4.×【解析】“善于建造巢穴、管理家务”的不是石蚕，而 时，会把前足合拢，称为祷告虫。 试 题 是蟋婢 示例3： 强 5.×【解析】被称为“追逐阳光的歌者”的是蝗虫 名称：圣甲虫 化 6.寓言中的故事是蝉向蚂蚁乞讨，事实真相却是蚂蚁剥削蝉。 别称：自然界的清道夫 训 练 启示：要了解真实的自然，不能单靠书本和传说，需要经 习性：只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影： 过自己的观察和独立思考 它们每天请除的粪便有数百万吨以上，是大自然天生的 7.示例1：象态橡栗象：细心桃选产卵用的橡栗，保证食物充足。 垃圾清除者：前足化为挖掘足，用以在地下挖掘隧道来储 示例2：隧蜂：年长的隧蜂外婆充当门卫，保持警愒，尽力 存自己收集的粪便：到了繁殖季节，会去寻找羊类，将其 保护后代。 做成梨状，埋人地下作为幼虫成长至成虫的口粮。 示例3：西班牙蜣螂：宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 示例4： (举出任意两例即可) 名称：蟋 8.示例：我会选择切叶蜂。它会把成叠的椭圆形叶子运到 别称：天生的歌唱家 地下或者空心木头里，筑成一排排蜂房产卵过冬，造蜂房 习性：生性孤僻，善鸣好斗：歌声来自它的翅膀，翅膀是发 需要一千片左右的叶子，工程十分浩大：而且蜂房里还要 声器，通过摩擦翅膀上的纹路来发出声音：通常选择排水 备有用于过冬的花蜜或者花粉，这些准备工作都由切叶 条件优良、有充足阳光的地方作为住处：还会自己动手建 蜂不知疲倦地认真完成。切叶蜂为顺利产卵过冬而努力 造住宅，且不停地修复，直至去世为止 奋斗的精神，值得我们学习。 七、《傅雷家书》 (一】示例：傅雷夫妇坚持尊重，期待和言传身教的教育观念：（二）阅读方法：选择性阅读：一种理性，目的性很强的阅读 与“动之以情，晓之以理”的教育方式，不同于传统家长 方法，它往往和阅读者的兴趣思考，关注点密不可分。 耳提而命式的教导。原著中，傅雷现身说法，劝诚儿子 方法分享：《傅雷家书》是一部属于两代人交流的书信 不要因为“重情”而把时间过多地用于人际交往，以免 实录。我采用了选择性阅读的方法，我对有关日常生 浪费专业所需的时间和精力：针对儿子的不足，傅雷以 活的内容比较感兴趣，所以选择了读这部分书信。信 朋友的身份传授给傅聪理财，与妻子和睦相处的技巧， 中傅雷让傅聪到别人家里去时，脱了大衣还要脱围巾。 并教导傅聪要热爱祖国、尊重他人 这让我感受到傅雷在生活细节上对傅聪的关心。 40 5行卷·江西语文