2.提取关键信息，推断史实类型4 思维导图类&类型5漫画、实物图片类-【一战成名新中考·5行卷】2023江西中考历史复习·速查方法实战集训册

版权归一战成名所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 10.(2022河北)下图所示历史现象 )类型4思维导图类 1890年、1914年欧洲部分国家 1.(2022重庆A卷)下面是一位同学绘制的有 陆海军人数统计图 关战国时期历史发展的思维导图。图中① 万人) ☐1890年☐1914年 处应填写的正确内容是 ( “战因七雄” 各国漠泉 富陶强兵 冬国变 多方面大 变范加逃 地主阶级 法改革 0 社会进步 势力增强 A.激起了殖民地人民的反抗斗争 A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 B.是第二次工业革命开展的背景 C.齐桓公称荫中原D.百家争鸣的出现 2.小明同学在整理七年级历史的学习内容时 C.加速了第一次世界大战的爆发 看到这样的一幅思维导图，请为他把空白处 D.使西欧国家走上联合自强道路 补充完整 ( 11.(2022贺州)下列图表为1913一1937年苏 “大一统 分梨动药，殊中流悲→重化“大一就” 经济意心在北 经济亨心遂响 联（俄）工业产值变化曲线图。导致 作双染4 定金交沉，究旋使品+中子義瓶扩大 套汉 选向北翻 落产 1925一1937年工业产值数据发生变化的主 A.人口南迁，江南开发 要原因是当时苏联 ( B.开凿运河，沟通南北 60% 69.0%. C.推广筒车，兴修水利 50% 40% D.国家根本，仰给东南 30% 20% 72439% 3.(2022黔西南)下面思维导图的主题应是 10% 10.03-.3%75 0% 1913年1920年1925年1932年1937年 ( 8网 米个岁年。上力性 A.退出第一次世界大战 C可，m是的专名利爹F8 B.实行自由贸易 反胡这之大学示写05本 主延？ 密 C.推行余粮征集制 3,法，a后mt品0k✉ 8个：米家9利，可t千洲专 1二：心8内%朗头范 D.实施国家工业化 A. 宋元时期的中外交通 12.下面是第二次世界大战后新独立国家统计 B.明朝的对外交往与冲突 表。此表主要适合用于研究 C.清朝君主专制的强化 时间 1945 1950 1960 1970 D.多民族国家的巩固发展 (年) 1949 1959 1969 1979 4.下图是张老师上课时的板书设计。请你根 独立国 13 10 44 25 据内容为其拟定一个最适当的标题( 家（个） 标湖： A.社会主义的发展与挫折 私有制 +公有剑 B.和平与发展成为时代主题 农 走合作化道路 社会主义 C.二战后资本主义的新变化 手工业 制度 D.亚非拉国家的新发展 资本主义工商业 医公和哈禁会青 5行·江西历史 A.土地改革 8.编写思维导图是学习历史的重要方法之一。 B.三大改造 下图中的①②应该是 ( C.人民公社化运动 巴黎和会 《凡尔赛条约》 D.家庭联产承包责任制 第一次世界大战后 等一系和约 几尔紫一华盛领体系 华盛颜会议 5.【新情境·课前预习】下图是某同学在预习 (1919年1939年) -①￥- 系列条约 《西欧经济和社会的发展》一课设计的部分 界观 玫治：杜鲁门 知识结构图，其中①处应是 ( 主义 第二次世界大战后 ② 经济：马歌尔 垦硫运动土地 土地 计划 农业 庄因度落关系 桑中 ①素搭聚花 格 (1947年一1991年) 军事：北约与 瓦解 变化 华约对峙 冷战结束后 A.手工业行会 B.租地农场 世界多极化超势 (1991年后) C.手工业者 D.工厂制度 A.①《华沙条约》：②一超多强 6.周年热点了下列示意图中“？”处应填的 B.①《华沙条约》：②两极格局 内容是 ( ) C.①《九国公约》：②一超多强 从空想 1848年， 到科学 D.①《九国公约》：②两极格局 围际社会 从理论 871年，巴黎 类型5漫画、实物图片类 主义运动 的发限历程 到实践 公社运动 1.考古发现是了解人类社会发展的主要证据 从理想 1917年， 俄国 十月苹命 在门头沟东胡林遗址出土的炭化粟和黍（如 到现实 下图)，说明东胡林人 A.《共产党宣言》的发表 B.国际工人运动兴起 C.《资本论》的发表 A.已经种植农业作物 D.社会主义制度的建立 B.以采集狩猎为生 7.(2022南充)下面的思维导图是某同学在学 C.开始制造和使用工具 习时整理的笔记，下图中空缺处最合适的选 D.会利用和保存火种 2.(2022北京)下侧图文材料说明 ( 项是 ( 电气时代 第 发展的 「1，注重科技创新 《宋书》记载南朝“地广野丰， 内燃机和斯的交通工具 成果 2.注意调节改入 民勤本业。一岁或稔，则数郡 工 ,化学工业和新材料 启示 业革 分配 忘饥。…丝绵布帛之饶，覆 存在的「簧富分化加刷 南朝青瓷衣天下”。 问题 [环境污染严重 莲花尊 A.推广大众教育 A.三国鼎立局面形成 B.注重垄断组织的