第2章 声现象 教材知识梳理- 【一飞冲天】2023-2024学年八年级上册物理课时作业（人教版）

教材知识梳理 !!!!!!!!!!!!!!!! 一#声音的产生与传播 !一"声音的产生 !" 一切正在发声的物体都在 !!!! ! !!!! 停止! !!!! 也就停止$ "" 声音是由 !!!!!!!! 产生的!但并不是 所有振动发出的声音都能被人耳听到$ !二"声音的传播 !" 声音的传播'声以 !!!! 的形式传播着$ "" 声音要靠 !!!! # !!!! 和 !!!! 作媒 介传播出去!这些作为传播媒介的物质称为 !!!! $ #" 声的传播需要 !!!! !真空不能传声$ !三"声速 !" 声速'声传播的 !!!! 用声速描述!它的大 小等于 !!!!!!!!!!!!!!! $ "" 影响声速的因素'介质的 !!!!!! 和介质 的 !!!!!! $ #" 声音在不同介质中传播速度一般 !!!! !声 音的传播速度 %气!!!!%液!!!!%固$ $"!.@ 时空气中的声速是 !!!! $ !四"回声 !" 声音在传播过程中!遇到 !!!!!!!! ! 人再次听到的声音叫回声$ "" 区别回声与原声的条件'回声到达人的耳朵比 原声晚 !!!! 9 以上$因此声音必须被距离 超过 !!!! $ %在 !.@ 空气中的距离&的障 碍物反射回来!人才能听见回声$低于 !! !! 9 时!反射回来的声音只能使原声加强$ #" 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远$ 计算公式' !!!! %由速度公式推导出来&$ 二#声音的特性 !五"声音的三要素 !" 反映声音的三个物理量' !!!! # !!!! 和 !!!! !被称为声音的三要素$ "" 音调' !!!!!!!! 叫音调$ % ! &频率' !!!!!!!!!!! 叫频率$ 频率的符号为 !!!! !单位为 !!!! $ % ) & !AB 的物理意义' ! $ % + &决定音调高低的因素' !!!! $物体的 !!!!!! !发出的音调越高$ % - &大多数人能够听到的频率范围从 !!!! 到 !!!! $超声波是 !!!! 的声音"次声 波是 !!!! 的声音$这两种声人都听不到$ % . &对瓶口吹气时!声音是由瓶内的空气柱振 动产生的!空气柱越长%水越 !!!! &!音调 越 !!!! $敲击瓶体时!声音是由瓶体振动 产生的!空气柱越短%水越 !!!! &!音调越 !!!! $ #" 响度' !!!!!!!! 叫响度$ % ! &振幅'物体在振动时 !!!!!!!!! !! 叫振幅$ % ) &决定响度大小的因素' !!!! 和 !! !! $ !!!! 越大!响度越大$人听到声音 是否响亮!除跟发声体发声时的响度有关外! 还跟人 !!!!!!!! 有关系$声音是从 发声体向四面八方传播的!越到远处越 !! !! $所以距离发声体越 !!!! !听到的声 音越小$用喇叭可以减少 !!!! !使声音传 播得更远些$ $" 音色决定于 !!!! $不同发声体的 !! !! # !!!! 不同!发出声音的音色也不同$ 我们可以根据 !!!! 来辨别不同的声音 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 三#声的利用 !六"声与信息 ! 声能传递信息的是%举例& !!!!!!!! # !!!!!!!! # !!!!!!!! $ !七"声与能量 ! 声能传递能量的是%举例& !!!!!!!! # !!!!!!!! # !!!!!!!! $ 四#噪声的危害和控制 !八"噪声及来源 !" 从物理学的角度看!噪声是指发声体做 !! !! 时发出的声音$从环境保护的角度看!凡 是妨碍 !!!!!! 声音!以及对人们要听的 声音起 !!!! 的声音!都属于噪声$ "" 声音等级的划分 人们用 !!!! 来划分声音的等级! !!!!! !!! 是较理想的安静环境!超过 !!!! &3 就会影响睡眠! !!!! &3 以上会干扰谈话! 影响工作效率!长期生活在 !!!! &3 以上 的噪声环境中!会影响听力$ !九"噪声的控制 ! 控制噪声的办法' !!!!!!!! !如城市内 禁鸣喇叭#摩托车安装消声器" !!!!!! !! !如马路两侧的隔声板#植树造林#夹层为 真空的双层玻璃" !!!!!!!! !如耳罩$ 噪声的控制 人耳听到声 音的过程 声源振动 产生声音 介质传播声音 人耳接收 控制噪声 的途径 防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵 在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱 !" 声音的产生 拨动张紧的橡皮筋!观察橡皮筋 的变化%如图甲&"边说话!边用 手摸颈前喉头部分%如图乙&$观察#体验#总结 物体发声时的共同特征'声音是由 !!!! !! 产生的$ "" 声波 声音在空气中是怎样传播的呢- 以击鼓为例'鼓面的振动带动周 围的空气振动!形成了疏密相间 的波动!向远处传播%如图&$这个过程跟水波 的传播相似%用一支铅笔不断轻点水面!水面 就会形成一圈一圈的水波!不断向远处传播&$ 因此!声音以 !!!! 的形式传播着!我们把 它叫作 !!!! $ #" 声音的传播需要介质 如图!把正在响铃的闹钟放在玻 璃罩内!逐渐抽出其中的空气!声 音的变化是 !!!!!!!!! !!!! "再让空气逐渐进入玻 璃罩!声音的变化是 !! !! $由此推理! !!!! 不能传声$ $" 声音的传播 用一张桌子做实验$一个同学轻敲桌子%不要 使附近的同学听到敲击声&!另一个同学把耳 朵贴在桌面上$由该实验能得出结论' !! !! 也能传声 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 %" 骨传导 取两个棉花球塞住耳朵!用橡皮锤敲击音叉! 这时你基本听不到音叉发出的声音"再把振动 的音叉尾部先后抵在前额#耳后的骨头或牙齿 上%如图&!你都能清楚地听到音叉发出的声 音!一旦把音叉移开!马上就听不到这一声音 了$实际上是利用了 !!!! $一些失去听 觉的人可以利用 !!!! 来听声音$ &" 声音的波形图 观察上面的声音波形%如图&可以知道!音调相 同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度 是相同的!即 !!!! 相同"但是波的形状不 同!即 !!!! 不同$ '" 声与信息 回声定位 3 超 (" 声与能量 实验 * " 探究音调和频率的关系 % ! &探究方法' !!!!!! $ % ) &实验过程'如图所示!将一把钢尺紧按在桌面 上!一端伸出桌边$拨动钢尺!听它振动发出 的声音!同时注意钢尺振动的快慢$改变钢 尺伸出桌边的 !!!! !控制 !!!! 相同! 再次拨动钢尺$比较两种情况下钢尺振动的 快慢和发声的音调$ % + &实验结论'钢尺伸出桌边的长度越短!振动越 !!!! !音调越 !!!! $ + " 探究响度的大小与什么因素有关 % ! &探究方法' !!!!!! $ % ) &实验过程'如图!将正在发声的音叉轻触系在 细绳上的乒乓球!观察乒乓球被弹开的幅度$ 通过 !!!!!!!! 使音叉发出不同 !! !! 的声音!再次观察乒乓球被弹开的幅度$ 实验中通过观察 ! 来显示音叉振动幅度的大小$ % + &实验结论'响度跟发声体的 !!!! 有关$ 物体的 !!!! 越大!产生声音的 !!!! 越大$%响度还跟 !!!!!!!! 有关 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一心冲天 参考答案。 参考答案 教材知识梳理 实验 1.(1)控制变量法(2)长度银州(3)快高 核心概念 Ⅱ.(1)控制变量法 (一)1.振动振动发声2.物体的振动 (2)敲音义的力的大小响度乒乓球被弹开的躺度 (二)1.波2.固体液体气体介质3.介质 (3)振射振幅响度距发声体的远近 (二)1.快投声在每秒内传播的距离2.种类温度 3.不问<<4.340m/s (四1.膝科物被反射同米2.01170。，13=号4 (五)1.音调响度音色 2.声音频事的商低(1)物休在15内振动的次数fHz (2)物体在1s内振动1次(3)须*振动颗率越高 (4)20Hz20000Hz高于20000Hz低于20Hz (5)少低多低 3,声音的强弱（大小）(1)偏离原来位置的最大距离 (2)振辐平离发声体远近振幅距离发声体的远近分散 远声音的分散 +.发声体本身材料结构音色 (六)A.人类的交淡声，B.远处降隆的出声预示着一场可能的人 用：C.用听诊器听心脏、肺的声音：D.中医诊病的“织、削、问、切” 中的“闻”就是通过听米了解病人病情的：E.动物的交谈声，F.利 用超声被探测鱼样、利用鱼所善欢的声膏铺鱼：G.地震，海谢前 出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它]会有反 常的表现：H,编辐的回声定位：I1.利用声呐探测海深：J.B超： K.超声波探伤仪；L.铁路人检查时用铁锤敲击钠轨，根据薇击 声检查铁路有设有异常情况。（不限以上答案，合埋即可） (七)超声波清洗钟表等精密机械：超声波治疗人休内的结石：超 声被加湿器。（不限于以上答案，合理即可） (八)1.无规则振动人止常休息、学习和工作的十扰 2.分贝(dB)30-40dB507090 (九)防止噪声产生阳断噪声的传橘防止噪声进入耳朵 重点图片 1,物体的振动2.波声波 3.逐浙变弱，白至听不到逐渐变大真空 +.固体5.骨传导骨传导 6.频率音色