微专题14 导数解答题之函数型数列不等式问题-2024年新高考数学二轮复习微专题提分突破140分

2024-04-07
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微专题14 导数解答题之函数型数列不等式问题 【秒杀总结】 1、分析通项法:由于左边是一个求和(积)形式的表达式,右边是一个简单的式子,为了使得两者能够明显地显现出大小特征,有必要将两者统一成同一种形式,此处有两条路可走,一种是将左边的和式收拢,一种是将右边的式子分解.很明显,左边是无法收找的,因此需要将右边进行拆分,而拆分的原则就是和左边配对.假设右边,这样一来,相当于已知一个数列的前项之和,求,利用数列的知识可知.所以,接下来只需要证明即可. 2、几种常见的数列放缩方法: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8); (9) ; (10) ; (11) ; (12); (13). 3、根据不等式的信息,利用题目的结论,得出不等式,然后对变量取合适的数据,再用数列求和法而得解. 【典型例题】 例1.(2024·河南·一模)已知函数,,. (1)判断是否对恒成立,并给出理由; (2)证明: ①当时,; ②当,时,. 例2.(2024·天津·一模)意大利画家达芬奇提出:固定项链的两端,使其在重力的作用下自然下垂,那么项链所形成的曲线是什么?这就是著名的“悬链线问题”,通过适当建立坐标系,悬链线可为双曲余弦函数的图象,定义双曲正弦函数,类比三角函数的性质可得双曲正弦函数和双曲余弦函数有如下性质①平方关系:,②倍元关系:. (1)求曲线在处的切线斜率; (2)若对任意,都有恒成立,求实数的取值范围: (3)(i)证明:当时,; (ii)证明:. 例3.(2024·湖北·一模)英国数学家泰勒发现的泰勒公式有如下特殊形式:当在处的阶导数都存在时,.注:表示的2阶导数,即为的导数,表示的阶导数,该公式也称麦克劳林公式. (1)根据该公式估算的值,精确到小数点后两位; (2)由该公式可得:.当时,试比较与的大小,并给出证明; (3)设,证明:. 例4.(2024·天津·一模)已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)当时,若在的图象上有一点列,若直线的斜率为, (ⅰ)求证:; (ⅱ)求证:. 例5.(2024·内蒙古呼伦贝尔·一模)已知函数. (1)判断函数的单调性 (2)证明:①当时,; ②. 例6.(2024·广东佛山·二模)已知数列满足,,且. (1)证明为等比数列,并求数列的通项公式; (2)设,且数列的前项和为,证明:当时,. 例7.(2024·陕西西安·一模)已知函数. (1)若函数的图像在处的切线与直线垂直,求的值并求函数的极值; (2)若恒成立,求证:对任意正整数,都有. 例8.(2024·广东·一模)数值线性代数又称矩阵计算,是计算数学的一个重要分支,其主要研究对象包括向量和矩阵.对于平面向量,其模定义为.类似地,对于行列的矩阵,其模可由向量模拓展为(其中为矩阵中第行第列的数,为求和符号),记作,我们称这样的矩阵模为弗罗贝尼乌斯范数,例如对于矩阵,其矩阵模.弗罗贝尼乌斯范数在机器学习等前沿领域有重要的应用. (1),,矩阵,求使的的最小值. (2),,,矩阵求. (3)矩阵,证明:,,. 例9.(2024·山东潍坊·一模)已知函数(). (1)讨论的单调性; (2)证明:(,); (3)若函数有三个不同的零点,求的取值范围. 【过关测试】 1.(2024·山东济宁·一模)已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)若,证明:对任意,存在唯一的实数,使得成立; (3)设,,数列的前项和为.证明:. 2.(2024·甘肃陇南·一模)已知函数 (1)讨论 的单调性. (2)证明:当时, (3)证明: 3.(2024·云南昆明·一模)已知函数. (1)若,求实数的值; (2)证明:当时,; (3)证明:. 4.(2024·四川成都·模拟预测)已知函数. (1)若恒成立,求实数的值; (2)证明:. 5.(2024·高三·重庆·开学考试)如果函数的导数,可记为.若,则表示曲线,直线以及轴围成的“曲边梯形”的面积. (1)若,且,求; (2)已知,证明:,并解释其几何意义; (3)证明:,. 6.(2024·全国·模拟预测)“让式子丢掉次数”:伯努利不等式 伯努利不等式(Bernoulli’sInequality),又称贝努利不等式,是高等数学的分析不等式中最常见的一种不等式,由瑞士数学家雅各布·伯努利提出:对实数,在时,有不等式成立;在时,有不等式成立. (1)猜想伯努利不等式等号成立的条件; (2)当时,对伯努利不等式进行证明; (3)考虑对多个变量的不等式问题.已知是大于的实数(全部同号),证明 7.(2024·四川德阳·模拟预测)(). (1)当时,证明:; (2)证明:. 8.(2024·高三·浙江·开学考试)已知函数,且曲线在点处的切线斜率为1. (1)求的表达

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