第4单元分数的意义和性质精选题练习-数学五年级下册人教版

第4单元分数的意义和性质精选题练习-数学五年级下册人教版 一、选择题 1．下图中阴影部分的面积占整个正方形的（    ）。 A． B． C． D． 2．小丽家的客厅长5.6m、宽4m，计划在地面上铺方砖，要求都用整块方砖，且恰好铺满。方砖的边长最长是（    ）。 A．50cm B．60cm C．80cm D．100cm 3．的分子减少4，要想使分数的大小不变，分母应（    ）。 A．减少4 B．增加4 C．减少10 D．增加10 4．小强投掷6次硬币，已经有3次正面朝上，2次反面朝上，那么投掷第6次硬币，正面朝上的可能性是（    ）。 A． B． C． D．无法确定 5．如果b÷a＝3（a、b为非零自然数），那么a、b的最大公因数是（    ）。 A．a B．b C．3 D．2 6．下列说法不正确的有（    ）个。 ①假分数都大于1。 ②一瓶眼药水约300升。 ③一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的4倍。 ④把两个相同的正方体拼成长方体后，表面积和体积都不变。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 7．（填小数）。 8．如果A＝2×2×5，B＝2×3×5，那么A和B的最大公因数是( )。 9．在直线上面的□里填上适当的假分数，下面的□里填上适当的带分数。    10．的分数单位是，把它化成带分数是（    ），它再加上（    ）个这样的分数单位就是最小的合数。 11．一大盒粽子里面装有8小盒粽子，每小盒粽子是这些粽子的。5小盒粽子是这些粽子的。 12．全世界大约有200个国家，其中缺水的国家约有120个，严重缺水的国家约有40个，缺水的国家约占全世界国家总数的( )，严重缺水的国家约占全世界国家总数的( )。 三、判断题 13．15和75的最大公因数是5。( ) 14．在＜＜中，括号里可以填大于3小于8的数。( ) 15．改写成小数是0.09。( ) 16．根据“女生人数相当于男生人数的”可知，我们把女生人数看作单位“1”。( ) 17．两个非0且不相等的自然数，它们的公因数是有限的，公倍数是无限的。( ) 四、计算题 18．把下面的假分数化成整数或带分数。                   19．写出下面每组数的最大公因数。 24和36        11和99        8和45 20．把下面各组分数通分。 和                和            和 五、解答题 21．25克白糖放在75克水中，糖占糖水的几分之几？ 22．五（1）班男生24人，其中女生有22人，男生占全班人数的几分之几？ 23．将60个苹果和48个梨，分别装入若干个篮子（不许剩余），每个篮子里苹果和梨的个数分别同样多。最多可以装多少个篮子？每个篮子里分别有多少个苹果和梨？ 24．何伯伯家的果园丰收了。某天，他家收苹果56千克，梨子72千克。现在他要用尽可能少的水果筐装完它们，且苹果与梨子不混装，每筐水果都要一样重。他要用多少个水果筐来装？ 25．五（1）班共有16副书法作品参加学校的书法比赛，其中4副作品从全校320副参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】把整个正方形的面积单位“1”，平均分成8份，阴影部分占其中的1份，用分数表示。 【详解】由分析可知： 阴影部分的面积占整个正方形的。 故答案为：C 【点睛】本题考查分数的意义，明确分数的意义是解题的关键。 2．C 【分析】先把“米”转化为“厘米”，方砖都是整块且刚好铺满，则方砖的边长同时是长和宽的因数，求方砖的最大边长就是求两个数的最大公因数，据此解答。 【详解】5.6m＝560cm，4m＝400cm。 560和400的最大公因数：2×2×2×2×5＝80 所以，方砖的边长最长是80cm。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查最大公因数的应用，准确求出两个数的最大公因数是解答题目的关键。 3．C 【分析】分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，据此解答。 【详解】8－4＝4 8÷4＝2 20÷2＝10 20－10＝10 因此的分子减少4，要想使分数的大小不变，分母应除以2或减少10。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查分数的基本性质，根据这一性质解答即可。 4．B 【分析】可能性大小就是事情出现的概率，可能性＝所求情况数÷总情况数；因为硬币只有正反两面，所以每一面出现的可能性都是，据此解答。 【详解】