人教统编版九年级历史下学期知识清单 广东省2024年中考历史一轮复习

2024年中考历史复习—世界史九下知识点 第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展     【课标要求】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 一、殖民地人民的反抗 （一）拉丁美洲独立运动：玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲人民掀起了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动，赢得了胜利，被誉为南美的“解放者”。 （二）印度民族大起义：1857年印度土兵首先反抗，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战，壮烈牺牲。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动一个重要组成部分。 二、资本主义制度的扩展 （一）俄国 1.背景：在沙皇专制统治，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.彼得一世改革：（1）目的：富国强兵； （2）内容：①政治：建立中央集权的行政体制；②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军；③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。⑥迁都：营建了新首都——圣彼得堡。 （3）影响：①积极：通过改革，俄国的经济、军事大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。 ②消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 3.废除农奴制：（1）时间：亚历山大二世统治时期（1861年）；（2）内容：①农奴获得人身自由；②获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。（3）影响：①积极：是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。②消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （二）美国内战（史称“南北战争”）——1861-1865年。 1.背景：（1）根本原因：北方的资本主义经济与南方的奴隶制种植园经济经济的矛盾调和（矛盾的焦点：奴隶制度的废存问题）。（2）导火索：1860年林肯当选美国总统。 2.过程：（1）爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。（2）转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，宣布了南方叛乱地区的奴隶获得自由，调动了农民和黑奴的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。（4）结束：1865年南方军队投降。 3.实质：美国历史上第二次资产阶级革命。 4.意义：维护了国家的统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济迅速发展创造了条件。 （三）日本明治维新。（时间：1868） 1.背景：（1）19世纪中期，日本德川幕府推行闭国锁国政策，阻碍了日本政治、经济发展。（2）1853-1854年，美国“黑船事件 ”（3）1868年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“明治”，迁都东京。 2.主要措施：（1）政治：“废藩置县”，加强中央集权；（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队。（3）经济：“殖产兴业 ”，大力发展近代经济。（4）社会生活：“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 3.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 4.评价：（1）进步性：明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国。（2）局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的道路。 第二单元第二次工业革命和近代科学文化     【课标要求】通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 一、第二次工业革命（时间：19世纪六七十年代） （一）背景：随着第一次工业革命展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得重大进步。新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于生产。 （二）特点：科学研究和工业生产紧密结合。 （三）影响： 1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国。 2.主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自有资本主义向垄断资本主义即      帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张增强，产生了世界性影响。 3.资本主义世界市场最终确立。 （四）成就： 时间 19世纪六七十年代—19世纪末20世纪初 领先