专题01 声与光--2024年中考物理答题技巧与模板构建

专题01 声与光 模型构建｜真题试炼｜模拟演练｜题组通关 识 中考·模型解读 高频模型 中考题型分布 分值占比 模型01 声音特性的辨别（易错点） 选择题和填空题 2~3分 模型02 声音特性的影响因素（易错点） 选择题、填空题 2~3分 模型03 光现象辨析（易错点） 选择题、填空题 2~3分 模型04平面镜成像及作图（常规） 选择题、填空题、作图题、实验题 2~3分 模型05 凸透镜成像规律（重难点） 选择题、填空题、作图题 2~5分 善 总结·模型构建 模｜型｜构｜建 模型01 声音的特性的辨别 『模型解读』 在做此类题时，分三步进行： （1）首先判断题中描述的声音特性是不是声音的“音色”音色这个特性最大的用途就是用来区分不同的发声体，如果不是用来区分不同的发声体，就一定不是在描述音色。 （2）寻找题中的关键形容词，并根据关键词进行判断“粗细长短松紧是音调，响度关键看用力” （3）如果没有题中描述的关键形容词，那就代入情景进行辨别例如“窃窃私语”，代入情景：如果我们与同学窃窃私语，目的是什么，当然是想让声音的响度小这样别人就听不到了。这样一想答案就出来了。而与音调有关的特性常常与“乐器”“音阶”“音高”以及声音的“粗”“细”“尖锐”和“低沉”等有关乐器的音调总结如下表。 乐器 音调影响(其他条件相同) 打击乐器(以鼓为例) 鼓皮绷得越紧，音调越高；鼓皮越松，音调越低 弦乐器 弦越细、越短、越紧，音调越高；弦越粗、越长、越松，音调越低 管乐器 空气柱越细、越短，音调越高；空气柱越粗、越长，音调越低 『核心提示』声音的特性 （1）音调：声音的高低 （2）响度（又称音量）：声音的大小 （3）音色（又称音品）：声音的特色 解 真题·思维剖析 【例1】（2023·江苏镇江·中考真题）我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 变式演练 【变式1-1】（2024·陕西西安·一模）在公共场所，人们要轻声说话，这里的“轻”描述的是声音的哪个物理量（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【变式1-2】（2024·山东青岛·模拟预测）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 B．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 C．“隔墙有耳”说明固体能传声 D．“禁止鸣笛”是指在传播中减弱噪音 【变式1-3】（2024·河南·一模）如图所示，绷紧在纸盒上的两条橡皮筋粗细不同，用手拨动橡皮筋，橡皮筋由于 产生声音；用相同的力拨动两根橡皮筋，发出的声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 模型02 声音特性的影响因素 『模型解读』 （1）音调：由发声体的振动频率决定 其他条件相同时，频率越高，音调越高。其他条件相同时，发声体长度越短，音调越高；发声体绷得越紧，音调越高；发声体越小，音调越高。 （2）响度：跟发声体的振幅、与发声体的距离、分散程度有关，其他条件相同时，引起发声体振动的力度大小决定振幅，力度越大，振幅越大，响度越大；其他条件相同时，距离发声体越近，听到的响度越大；其他条件相同时，声音在传播过程中分散程度越小，听到的响度越大。 （3）音色：声音的特色，由发声体本身的特征决定 解 真题·思维剖析 【例2】（2023·天津·中考真题）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 变式演练 【变式2-1】（2024·陕西宝鸡·一模）西安戏剧学院落户秦汉新城，将为陕西和国家培养更多的戏剧影视艺术人才，传承与创新，弘扬中华文化。下列说法正确的是（　　） A．“吼”出秦腔声是靠空气柱振动发声 B．秦腔声一定是乐音 C．观众主要根据声音的音色分辨出板胡、二胡和二弦子的声音 D．“秦腔不唱，吼出来”中“吼”指的是音调高 【变式2-2】（多选）（2024·陕西西安·一模）在第七届“中语杯”全国中青年教师课堂大赛中，我校崔老师用扎实的知识功底、过硬的教学能力赢得了评委和专家的一致好评，荣获一等奖，如图是大赛现场的授课环节，下列说法正确的是（　　） A．老师的声音通过音响放大后，提高了声音的频率 B．同学们听到声音的过程中，声速越来越慢 C．听课老师将手机调成静音，是从声源处减弱噪声 D．现场热烈的掌声是由空气振动产生的 【变式2-3】（2024·山西吕梁·一模）晋剧，又名山西梆子，唱腔婉转、流畅，具有浓郁的山西本土气息和独特风格。关于表演时演员的演唱，下列说法正确的是（　　） A．演员演唱时发出的声音是由空