专题2测量导体的电阻（基础篇）-2024年高考物理实验最新模拟题精练

必修部分电学实验最新模拟题冲刺 专题2. 测量导体的电阻（基础篇） 1. （2024年3月江西赣州质检）小军同学从报废的家用电器上拆下一个色环电阻，由于掉色，无法看出其阻值。他设计如图所示的实验电路来测量色环电阻的阻值。 （1）导线①与b处连接，闭合S，发现电压表和电流表均无示数，于是小军将导线①与b处断开，依次连接c、d处，连接c处时，两电表仍无示数，连接d处时，电压表示数为2.80V，由此可以判断___________。 A. ab间短路 B. bc间断路 C. cd间断路 （2）处理好故障后，闭合S，当导线①与b处连接时，电压表和电流表的示数分别为，；当导线①与c处连接时，电压表和电流表的示数分别为，。根据以上测量数据判断，当导线①与___________（填“b”或“c”）处连接时，测量相对准确，测量值___________Ω（结果保留两位有效数字）。 2. （2024安徽蚌埠三模） 物理兴趣小组利用以下器材测量待测电阻阻值。 待测电阻； 多用电表； 电源，电动势约为，内阻可忽略不计； 电流表，量程为，内阻； 电流表，量程，内阻约为； 定值电阻； 定值电阻； 滑动变阻器，最大阻值为； 开关，导线若干。 （1）小明用多用表的“”欧姆档粗测待测电阻的阻值，指针所在位置如图a所示，其示数为__________． （2）为了准确测量，小华用上述器材设计了图b所示的实验电路，其中甲表应为__________，乙表应为__________，定值电阻应为__________．（均填器材符号） （3）小华按正确的电路进行实验，甲、乙两表的示数分别为、，则__________（用所给的符号表示） 3. （2024广东佛山2月质检）由于实验室没有提供电流表，某实验小组利用两个电压表测量电阻的阻值．实验小组设计如图1所示的电路图进行实验： （1）请根据电路图连接图2中的实物图；__________ （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片移动到最__________端（选填“左”或“右”）； （3）闭合开关S，适当调节滑动变阻器的滑片，记录电压表、的示数、； （4）重复步骤（3），测量多组和值； （5）根据测量数据作出的关系图线如图3所示，求得直线的斜率为k，可以得到__________．（用斜率k和定值电阻表示） （6）因电压表、非理想电表，用该方法测得的阻值与其真实值相比__________（选填“偏大”或“偏小”或“相等”）． 4. （2024年2月吉林质检）某同学测量某电阻的电阻值。 （1）首先用多用电表进行粗测，将旋钮扳到“×10”的挡位，进行欧姆调零后将两表笔与待测电阻的两端相接触，多用电表的指针位置如图甲所示，则电阻测量值为______Ω； （2）为了精确测量该电阻阻值，实验室为其提供了如下的实验器材： a.待测电阻 b.电压表V（量程1V、内阻） c.电流表（量程2A、内阻） d.电流表（量程30mA、内阻） c.滑动变阻器 f.滑动变阻器 g.电阻箱（） h.电源（电动势3V、内阻不计）、开关，导线若干 ①该同学分析实验器材，发现电压表的量程太小，需将该电压表改装成3V量程的电压表，应______（填“串联”或“并联”）电阻箱，并将的阻值调为______； ②实验时，为了减小实验误差。且要求电表的示数从零开始调节，请将设计的电路画在图乙虚线框中，并标出所选用的相应的器材符号______； ③某次测量时，电压表与电流表的示数分别为U、I，则待测电阻的阻值______（用已知物理量的字母表示）。 5. （2024安徽部分学校期末）某同学使用电桥法测量一未知电阻的阻值。实验器材有：多用电表、电阻箱、滑动变阻器、刻度尺、电源、开关（两个）、灵敏电流计、导线若干。 （1）实验时，该同学先用欧姆表粗测待测电阻的阻值，把选择开关旋转到“×10”位置，经过正确操作后，其读数如图所示，则该待测电阻的阻值为_________Ω。 （2）根据图电路图，将图的实物图连接完整。（ ） （3）实验时，调节滑片P使得灵敏电流计示数为零，此时用刻度尺测出滑片P到滑动变阻器线圈最左端的距离x，以及线圈的总长度L，并记下此时电阻箱的阻值R0，则待测电阻Rx=_________（用x、L和R0表示）。 （4）若（3）中该同学的刻度尺损坏，无法测量滑动变阻器的线圈长度，可将电路中的Rx与电阻箱互换位置，保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱使灵敏电流计示数再次为零，记下此时电阻箱的示数，则Rx的阻值为__________（用R0和表示）。 6．（2024广东百日冲刺联合检测）某实验小组测未知电阻时，先用多用电表进行粗测，再采用“伏安法”较准确地测量未知电阻。 （1）首先用多用电表粗测的电阻，当用“”挡时发现指针偏转角度过大，应该换用