第8課 李さんは日本語で手紙を書きま 课件 2023-2024学年新版标准日本语初级上册

第　8　課　 李さんは日本語で手紙を書きます 1 十五の君へ 课程导入，日语信。趁机引入作业，请大家跟你的朋友用日语写一封信，告诉他们你一天的生活，有什么趣事。 《手纸 ～拝启 十五の君へ》 拝启 ありがとう 十五のあなたに伝えたい事があるのです 自分とは何でどこへ向かうべきか 问い続ければ见えてくる 荒れた青春の海は厳しいけれど 明日の岸辺へと 梦の舟よ进め 今 负けないで 泣かないで 消えてしまいそうな时は 自分の声を信じ歩けばいいの 大人の仆も伤ついて 眠れない夜はあるけど 苦くて甘い今を生きている 人生の全てに意味があるから Woo... 恐れずにあなたの梦を育てて （敬启，致十五岁的你） （敬启） （谢谢） （我有话要对十五岁的你说） （到底自己为什么一定要向着某个目的地前行） （只要不停的问终能看到答案的） （狂风巨浪的青春之海虽然很艰难） （但是请将梦想的小舟驶向明天的岸边） （此刻，好像就快输掉，好像就快哭出来） （好像就快要消失的时候） （只要相信自己的声音前行就可以了） （即使是已成为大人的我） （也还是会受伤会有睡不着的夜晚） （但是，我仍活在苦涩而又甜蜜的这一刻） （人生的一切都是有意义的，喔喔...） （所以请不要畏惧去栽培你的梦想吧） 负けそうで 泣きそうで 消えてしまいそうな仆は 谁の言叶を信じ歩けばいいの? ああ 负けないで 泣かないで 消えてしまいそうな时は 自分の声を信じ歩けばいいの いつの时代も悲しみを避けては通れないけれど 笑颜を见せて 今を生きていこう 今を生きていこう 拝启 この手纸読んでいるあなたが 幸せな事を愿います （好像就快输掉，好像就快哭出来） （好像就快要消失的我） （到底应该相信谁的话向前行才好呢？） （啊！好像就快输掉，好像就快哭出来） （好像就快要消失的时候） （只要相信自己的声音前行就可以了） （无论是哪个时代悲伤总是不可避免的） （但是请，展露你的笑颜，活在这一刻） （活在这一刻） （敬启） （衷心祝愿，现在正在读这封信的你） （能够幸福） 教学目标 1 2 3 掌握～～名词（工具）で～～（动词）的句型与用法 掌握名词1（人）は 名词2（人）に名词3（物）をあげます句型的意思与用法 掌握名词1（人）は 名词2（人）に名词3（物）をもらいます句型的意思与用法 4 掌握名词（人）に会います句型的意思与用法 第 8 课 李さんは日本語で手紙を書きます。 わたしは小野さんにお土産をあげました。 わたしは小野さんに辞書をもらいました。 李さんは明日長嶋さんに会います。 第 8 课 1 ～～名词（工具）で～～（动词）的句型与用法 重点语法 思考： 目前为止，我们学习了助词“で”的哪些用法？ 1. 表示使用交通工具 2. 表示动作进行的场所 バスで学校へ行きます。 図書館で本を読みます。 3. 表示其他手段以及原材料。 第 8 课 举　例： 小李用英语写信 用手机打电话 用报纸折纸飞机。 李さんは英語で手紙を書きます。 携帯で電話を掛けます。 新聞紙で紙飛行機を作ります。 练 习： 一起完成导学案上的习题 教学目标 1 2 3 掌握～～名词（工具）で～～（动词）的句型与用法 掌握名词1（人）は 名词2（人）に名词3（物）をあげます句型的意思与用法 掌握名词1（人）は 名词2（人）に名词3（物）をもらいます句型的意思与用法 4 掌握名词（人）に会います句型的意思与用法 第 8 课 李さんは日本語で手紙を書きます。 わたしは小野さんにお土産をあげました。 わたしは小野さんに辞書をもらいました。 李さんは明日長嶋さんに会います。 第 8 课 重点语法 授受动词的基本用法 授 受 ? 授予，向外 接受，向内 あげる/ あげます もらう/ もらいます 配合互动小游戏： 第 8 课 判断以下行为是“授”，还是“受”？ 丹尼尔给铃木土特产 我给小王电影票 田中得到了铃木制作的巧克力 我送花给妈妈 小李把书给了小王 我从朋友那里拿到了礼物 妹妹收到了小李送的花 小张送给小王帽子 授 ダニエルさんは鈴木さんにお土産をあげました。 私は友達からプレゼントをもらいました。 母に花をあげました 私は王さんに映画のチケットをあげました 妹は李さんから花をもらいました。 田中さんは鈴木さんから手作りのチョコレートをもらいました。 李さんは王さん日本をあげました。 張さんは王さんに帽子をあげました。 第 8 课 ～～（名词1）は/が～～（名词2）に～～（名词3）をあげます。 句型1： 人 人 物 含义：~~あげます表示给与他人物品，意思是“给......” 授 ※授予者（动作的主体）用助词は/が表示，接受者用に表示，具体物品用を表示 ダニエルさん は 鈴木さん に お土産 をあげまし