华师大版七年级数学上册1-3人人都能学会数学 导学案

导学互动教案 课题 人人都能学会数学 课型 新授课 总第 3 课时 教学目标 知识与能力 使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心. 过程与方法 使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应用数学的意识. 态度、情感、 价值观 体会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯. 教学重点 通过讲数学家及身边人刻苦学习数学的故事，激发学生的学习兴趣. 教学难点 培养学生初步应用数学的意识. 教学方法 导学互动 教学准备 课件 教学过程 提 纲 导 学 激趣导入 “聪明在于学习，天才在于积累”。同学们，你们知道他是谁吗？大家讲得都很好，哪位同学能讲一讲华罗庚是如何刻苦学习数学的呢？ 出示导纲 问题1：同学们，通过这些故事，你体会到了如何才能学好数学吗？ 问题2：一座漂亮的楼房的楼梯，高1米，水平距离是2.8米，如果要在台阶上铺地毯，那么至少要买地毯多少米？ 问题3：某大奖赛有7名评委，他们给甲乙两选手打的分数分别是： 甲：9.55,9.55,9.55,9.55,9.55,9.60,9.90 乙：9.50,9.60,9.60,9.60,9.60,9.60,9.70. 凭直觉，你认为哪个选手比较好一点？ 自学设疑 自主学习，找出不能解决的问题 合作互动 小组交流 小组交流自学成果 展示评价 二、三、六、八组展示，一、四、五、七组评价（中等生展示，优等生评价） 质疑解难 学好数学还有哪些方面要注意的？ 导学归纳 学生归纳教师引导 怎样才能学好数学？ 1. 要对数学有兴趣 2. 要有刻苦钻研的精神 3. 要善于发现和提出问题 4. 要善于独立思考 拓展训练 教师编题学生编题 1、从A地到B地有两条路，第一条从A地直接到B地，第二条从A地经过C，D到B地，两条路相比( ） A.第一条比第二条短 B.第一条比第二条长 C.同样长 2.设定期储蓄1年期，2年期，3年期，5年期的年利率分别为2.25%，2.43%和2.88%．试计算1000元本金分别参加这四种储蓄，到期所得的利息各为多少（国家规定：个人储蓄从1999年11月1日起开始征收利息税，征收的税率为利息的20%）．分析结果，你能发现什么？（提示：利息=本金×年利率×储存年数） 板书设计 人