内容正文:
5行卷·云南语文
重点积累组合限时练(六)
(满分:28分,建议用时:30分钟)
一、积累与运用(1~4题,每题2分,第5题6
分,共14分)
阅读下面语段,请根据要求完成1~4题。
中秋,是一张车票,自己在这个站台,亲人
在那个站台,它意味着 山水,长途跋涉
獉獉獉獉
之后的团圆欣喜;中秋,像一颗石榴,丰收的时
辰一到,莹润的果实包都包不住,从不吝(lìn)
啬对辛勤汗水的奖赏;中秋,似一曲合奏,在明
月清辉的茏罩
獉獉
下,中华儿女酣畅淋漓
獉獉獉獉
地挥洒情
愫,接续先人的浪漫想象,共叙未来的美好
愿景。
数千年来,诗赋画卷连同它们记录的悲欢
与离合, 的意绪与哲思,承载(zǎi)的
个人情怀与集体情愫,共同融入了我们的民族
记忆。那倾泻
獉獉
的月光,是国人最信赖的心灵凭
依;那月光下的团聚,也成为古今旅人的共同
心愿。
由此就不难理解,天上月圆时,一句“海上
生明月,天涯共此时”,何以让身处世界各地的
人们都情难自禁(jīn), ;一行“青山一
道同云雨,明月何曾是两乡”,何以能引发人们
的心绪共振, 起亲族情谊;一帧“天
和”核心舱划过满月的定格画面,何以激荡起
家国情怀,积蓄起磅礴(bó)力量。花好月圆
时,我们沉醉于亲朋团圆的欢愉,沉浸于传统文
化的观照,怎么不能对圆满生出尤其更加强烈
的期许呢?
1.文中注音不正确的一项是 ( )
A.吝
獉
(lìn) B.载
獉
(zǎi)
C.禁
獉
(jīn) D.礴
獉
(bó)
2.文中加点词语有错别字的一项是 ( )
A.长途跋涉 B.茏罩
C.酣畅淋漓 D.倾泻
3.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项
是 ( )
A.跨越 储藏 思绪万千 凝结
B.翻越 蕴藏 百思不解 凝结
C.翻越 储藏 百思不解 凝聚
D.跨越 蕴藏 思绪万千 凝聚
4.对文中划线句子的修改,最恰当的一项是
( )
A.怎么能对圆满生出更加强烈的期许呢?
B.怎么能对圆满生出尤其更加强烈的期
许呢?
C.怎么能不对圆满生出更加强烈的期
许呢?
D.怎么能不对圆满生出尤其更加强烈的期
许呢?
5.名篇名句默写。【(1)~(4)题中,任选两题
作答;(5)(6)题必答。每空1分,共6分,凡
出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,
该空不得分】【2023样卷首次出现选答】
(1)沉舟侧畔千帆过, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)浮光跃金, 。(范仲淹
《岳阳楼记》)
(3)了却君王天下事, 。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4) ,出则无敌国外患
者。(《生于忧患,死于安乐》)
(5)相比于《送东阳马生序》中宋濂“
, ”,我们
如今请教前辈何其简单。
(6)观赏完纪录片《航拍中国》,果然最美的
高山与河流一定是大家都特别喜欢谈论的,
正如陶弘景的《答谢中书书》里所写:
,
。
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5行卷·云南语文
二、古诗文阅读(6~11题,共14分)
(一)阅读下面这首清诗,完成6~7题。(4分)
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
6.李白怀念诗友杜甫时写的“思君若汶水,浩
荡寄南征”与本诗中都用到“浩荡”一词,二
者表达的感情有何不同?请简要分析。
(2分)
7.诗人用“落红”自喻,这样写好在何处?请简
要说明。(2分)
(二)阅读下面文言文,完成8~11题。(10分)
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如
鸣环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清
冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻
獉
,为
屿,为萪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差
披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下
澈,影布石上。礍
獉
然
獉
不动,?尔远逝,往来翕忽,
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势
犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒
骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之
而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈
行推仰
獉
。第进士、博学宏辞科,授校书郎,调蓝
田尉。贞元十九年,为监察御史里行。善王叔
文、韦执谊,二人者奇其才。及得政,引内禁近,
与计事,擢礼部员外郎,欲大进用。俄而叔文
败