专题一坚持和完善“一国两制推进祖国统一——祖国统一与国家安全-【一战成名新中考·5行卷】2023云南中考历史复习·方向性试题强化训练

书 ５行卷·云南历史 第一部分　中共二十大系列专题训练 编者按：本部分专题在线索梳理过程中将中共二十大热点与省卷近５年常考专题线索拉通梳理， 使学生在复习专题的过程中，既能关注到重大时政热点又能兼顾到云南常考考点，从而帮助学生 高效复习备考。 专题一　坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一———祖国统一与国家安全 线索 １　中华民族多元一体格局的形成与发 展（省卷５年５考） １．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始 祖，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖 先，还是汉朝人和匈奴人的共同始祖。与黄 帝一起被尊崇为中华民族人文初祖的人物是 （　　） Ａ．尧　 　 Ｂ．舜　 　 Ｃ．禹　 　 Ｄ．炎帝 ２．在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏” 同周边的戎、狄、蛮、夷等民族也开始了长期 交往。这反映出春秋时期出现的社会现象是 （　　） Ａ．社会动荡不安 Ｂ．分封制度盛行 Ｃ．民族交融加强 Ｄ．各国改革变法 ３．“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上， 习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷 之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 材料反映的是北魏孝文帝改革的 （　　） Ａ．背景 Ｂ．内容 Ｃ．性质 Ｄ．影响 ４．魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居 杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人 民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生 产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各 族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的 食物、服装、用具等。这表明 （　　） Ａ．北方经济的发展 Ｂ．江南地区得到开发 Ｃ．民族隔阂的消除 Ｄ．民族交融的双向性 ５．《旧唐书》中写道：“贞观十五年……令礼部 尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐 蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道 宗，执子婿之礼甚恭。”材料反映的历史事件 是 （　　） Ａ．鉴真东渡 Ｂ．唐蕃会盟 Ｃ．文成公主入藏 Ｄ．玄奘西行天竺 ６．下面是某同学制作的学习卡片，从中可以提 炼出的学习主题是 （　　） ?朝代：北魏 ?人物：孝文帝 ?事件：革除 鲜卑旧俗， 接受汉族 先进文化 ?朝代：唐朝 ?人物：文成 公主 ?事件：唐蕃 和亲 ?朝代：元朝　 ?人物：忽必烈 ?事件：回族 的形成 Ａ．民族的交往与交融 Ｂ．国家的统一与发展 Ｃ．对外的交往与进步 Ｄ．经济的繁荣与昌盛 ７．“在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导 下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应 的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自 主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当 家作主的权利。”与以上材料相关的制度是 （　　） Ａ．政治协商会议制度 Ｂ．民族区域自治制度 Ｃ．人民代表大会制度 Ｄ．                                                        社会主义民主制度 １ ５行卷·云南历史 ８． 【中国古代历史上各民族之 间的交往交流交融】（１２分）统一的多民族国 家是由各族人民共同缔造的，各族人民对中 华文明的发展都作出了重要贡献。阅读材 料，完成下列要求。 材料一　大约距今５０００—３０００年间，黄河 中下游出现了一个文明程度较高的华夏 族……民族交融不断在进行，至春秋战国时， 已成为较稳定的民族共同体……经秦汉四百 年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐 渐成为统一的多民族国家……二十世纪初， 出现了“中华民族”这个名词。 ———摘编自戴逸《中国民族边疆史研究》 （１）根据材料一并结合所学知识，指出中国 历史上第一个统一的多民族的封建国家的建 立者是谁？（２分） 材料二　东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧 民族不断内迁。北方少数民族不断内迁，逐 渐形成汉族与少数民族的交融。……北魏统 一黄河流域后，顺应民族交融趋势，以国家政 权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大 交融。魏晋南北朝时期，汉族吸收借鉴少数 民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中 华民族文明的发展。 ———摘编自统编义务教育教科书教师教 学用书《中国历史》（七年级上册）等 （２）结合所学知识，列举出两例东汉、魏、晋 时期内迁的少数民族。并根据材料二概括北 魏“以国家政权推动鲜卑族汉化”所产生的 历史影响。（４分） 材料三　忽必烈在即汗位之时，即以实现“天 下一家”为己任。他在灭南宋后，实现了中国 空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复 杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治，更 广泛地学习采用中原王朝的传统制度和政治 经验，视全国为一体，建立起了以蒙古贵族为 主要统治者的统一的多民族的封建国家。 ———张传玺《简明中国古代史》 （３）根据材料三并结合所学知识，指出元朝 实现大一统后“为