江苏省连云港外国语学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

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2024-04-05
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连云港外国语学校2023-2024学年度第二学期九年级阶段性测试 语文试题 (考试时间:150分钟 试卷总分:150分) (请考生在答题卡上作答) 中考总复习的号角已经吹响,作为初三学子,我们既要读好“圣贤书”,又要闻知天下 事。相信同学们一定能中考大捷,前程弱。 一、积累·运用(31分) 1.根据语境完成题目。(10分) 同学们,我们一路成长,领悟了努力的要诀,收获了真zhi的友情。回望过去,我们经历 挫折,不曾怯懦。历经风雨,不曾惆怅。【甲】中考在即,你是挑灯夜读、奋笔疾书,还是 正常作息、顺其自然?是舟行海上乘风破浪,还是鱼跃龙门逆流而上?人生之路,道阻且长, 我们唯有风雨兼程,方能在顺境时坦然自若,在逆境时【乙】即使历经千百次挫折,仍然毫 不屈服。【丙】我们只要有肯拼搏、能吃苦,必将翻翔苍qi6ng! (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 真zh1( 怯懦( △ 苍qi6ng( ) ) 惆怅( (2)【甲】处复句类型是( △ ) (2分) A. 因果复句 B.条件复句 C.并列复句 D.选择复句 (3)请选出最适合替换【乙】处划线部分的成语。( )(2分) B.弹精竭虑 A. 坚持不懈 C.百折不挠 D.胸有成竹 (4)文中【丙】处划线句子有语病,请写出修改意见。(2分) 2.用课文原句填空。(9分) 经典诗词灿若繁星,创作技法丰富多样。寓情于景,可营造出独特的审美意境,如岑参 《白雪歌送武判官归京》(1)“忽如一夜春风来, △ ”,如纳兰性德奉旨迩 边,展现了塞外(2)“一抹晚烟荒戍垒, ”的寥廓(纳兰性德《沈溪沙》)。 妙用典故,可使诗词语言含蓄隽永,微言大义,如秋瑾《满江红》 (③) 八年风味徒思浙”,如范仲淹《渔家傲》(4)“浊酒一杯家万里, 运用反问,可使诗人袒露襟怀,豪气冲天,如苏轼《定风波》 (5)“竹杖芒鞋轻胜马,谁 ? △”,如文天祥《过零丁洋》(6)“ 2 虚实结合,可使诗歌内涵丰富,情感深沉,如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(7) △。可怜白发生! 3.积累文学常识,传承优秀文化。下列文学文化常识表述正确的一项是( )(③分) A.古代,“汗青”指史册,“南冠”指“囚犯”, “社稷”指国家,“布衣”指百姓, {“加 冠”指男子20岁成年。 B.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中国土、藤野先生、孔乙己都 是其小说集《呐喊》中的人物。 C. 《陈涉世家》出自《史记》,是纪传体史书。《曹岁论战》出自《左传》,是编年体史书, 《邻忌讽齐王纳谏》出自《战国策》,和《春秋》同属国别体史书。 D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的 小人形象奥楚蔑洛夫。他和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温并称为“世界三大短篇小说巨 匠”。 4.细读下列对名人名作的分析,不正确的一项是( )(3分) A. 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、 第1页共6页 爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。 B.方鸿渐、唐晓芙、苏文纨、曹元朗....都是钱钟书《圈城》里的人物,他们在情场角逐中 演锋出种种可笑、可叹、可悲的风波,反映出世间百态,而“围城”象征了人间的处境。 C. 《格列佛游记》出自英国作家乔纳森·斯威夫特之手,作者写这部小说意在讽刺18世纪 上半叶的英国现实。如描写小人国的党派之争,他们以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低 跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 D.明代作家吴敬梓创作的《儒林外史》,刻画的是“儒林”的一些为正史官书所不记载的面 相。小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,展现了功名利 禄对读书人灵魂的毒害,并寄托了作者对理想社会的追求。 5.综合性学习活动。 (6分) 九年级(1)班举行“走进辩论”主题系列活动,你和同学也参与其中。 【组织辩论】班级要组织一次辩论赛,小语提供了年三十晚她们一家人看“春晚”时的讨论 记录,于是你根据其内容提炼出了一道“辩论题”。 (2分) 小语:今年春晚将虚拟场景和现实舞台结合起来,虚拟偶像让人体验新奇,观众们享受了一 场视觉盛宴。“5G+AR”技术创新了春晚! 妈妈:技术创新只是形式上的创新,内容上的创新更为重要。舞蹈《只此青绿》展现的是中 国十大传世名画《千里江山图》,舞者以精彩的表演,勾勒出如诗如幻的无垠山河,将中国 古典式传奇娓娓道来,展现出追寻中华文明根脉的意义。内容上弘扬传统文化,彰显文化自 信,这才是真的推陈出新。 爸爸:你俩的感受都不错。文化是节目的内涵,科技助力节目的表现形式。本来就不矛盾嘛 辩论题: 【拟写对联】为了营造活动氛围,小华拟写了一则宣传标语

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