内容正文:
高一年级第一次学情检测
数学
一、单选题(每题5分)
1. 若,则( )
A. 1 B. C. D.
2. 已知,,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件
3. ( )
A. 1 B. C. 3 D.
4. 已知均为单位向量.若,则在上的投影向量为( )
A. B. C. D.
5. 已知O是△ABC所在平面上的一点,若,则点O是△ABC的( )
A. 外心 B. 内心 C. 重心 D. 垂心
6. ( )
A. 4 B. C. 2 D.
7. 《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多达·芬奇创作的油画,现收藏于法国卢浮宫博物馆.该油画规格为:纵77cm,横53cm.油画挂在墙壁上的最低点处B离地面237cm(如图所示).有一身高为175cm的游客从正面观赏它(该游客头顶T到眼睛C的距离为15cm),设该游客离墙距离为xcm,视角为.为使观赏视角最大,x应为( )
A. B. C. D.
8. 如右图所示,已知点是的重心,过点作直线与,两边分别交于,两点,且,,则的最小值为
A. B.
C D.
二、多选题(每题6分)
9. 已知为坐标原点,点,,,,则( )
A. B.
C D.
10. 定义平面向量之间的一种运算“”如下:对任意的,令,下面说法正确的是( )
A. 若与共线,则;
B ;
C. 对任意的,有;
D.
11. 古希腊数学家毕达哥拉斯通过研究正五边形和正十边形的作图,发现了黄金分割率,黄金分割率的值也可以用表示.下列结果等于黄金分割率的值的是( )
A. B.
C. D.
三、填空题(每题5分)
12. 已知a、b、c分别是三个内角A、B、C的对边,,,,那么a等于______.
13. 已知,,,,则______.
14. 圆是中华民族传统文化的形态象征,象征着“圆满”和“饱满”,是自古以和为贵的中国人所崇尚的图腾.如图所示的是一个圆形,圆心为O,A,B是圆O上的两点,若,则________________.
四、解答题
15 已知,,.求:
(1);
(2).
16. 已知向量,,.
(1)若,,三点共线,求实数的值;
(2)若为锐角,求实数的取值范围.
17. 已知向量,,其中,且.
(1)求和值;
(2)若,且,求角.
18. 如图,圆心角为的扇形的半径为2,点是上一点,作这个扇形的内接矩形.设,.
(1)若,求矩形的面积;
(2)用表示矩形的面积,并求出矩形面积的最大值.
19. 已知O为坐标原点,对于函数,称向量为函数的相伴特征向量,同时称函数为向量的相伴函数.
(1)记向量的相伴函数为,若当且时,求的值;
(2)设,试求函数的相伴特征向量,并求出与共线的单位向量;
(3)已知,,为函数的相伴特征向量,,请问在的图象上是否存在一点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,说明理由.
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高一年级第一次学情检测
数学
一、单选题(每题5分)
1. 若,则( )
A. 1 B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由已知平方即可求出.
【详解】由题意,所以.
故选:A.
2. 已知,,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】
由向量平行的坐标表示可得若,则或,再由充分条件、必要条件的定义即可得解.
【详解】由可得,解得或,
所以“”是“” 充分不必要条件.
故选:A.
3. ( )
A. 1 B. C. 3 D.
【答案】B
【解析】
【分析】由利用两角和的正切公式计算可得.
【详解】因为,
所以,
所以.
故选:B
4. 已知均为单位向量.若,则在上的投影向量为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据投影向量的定义,由求解.
【详解】由,可得,所以,
则在上的投影向量为.
故选:D
5. 已知O是△ABC所在平面上的一点,若,则点O是△ABC的( )
A. 外心 B. 内心 C. 重心 D. 垂心
【答案】C
【解析】
【分析】作BD∥OC,CD∥OB,连接OD,OD与BC相交于点G,可得,
又=-,则有=-,即AG是BC边上的中线,同理,BO,CO也在△ABC的中线上,即可得出结果.
【详解】作BD∥OC,CD∥OB,连接OD,OD与BC相交于点G,则BG=CG(平行四边形对角线互相平分),
∴,
又,可得=-,∴=-,
∴A,O,G在一条直线上,可得AG是BC边上的中线