第8课 经济体制改革（课件）-【学历案】八年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

文集 新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折 是—— 中共十一届三中全会 会议作出的历史性决策是—— 改革开放 改革开放只有进行时没有完成时。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。 导入新课 对内改革 对外开放 对内改革 农村经济体制改革 城市经济体制改革 社会主义市场经济体制 1 第8课 经济体制改革 台儿庄古城学校 胡甜 第三单元 中国特色社会主义道路 1.通过阅读教材和研读史料,简述我国经济体制改革的背景，简述家庭联产承包责任制的具体内容、特点和意义,理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，涵养唯物史观素养。 2.通过阅读教材和研读史料,简述城市经济体制改革的主要内容与发展过程,认识改革的必要性和重要性,理解改革对经济发展与社会进步的重大作用,提高历史解释能力。 3.通过阅读教材和研读史料,简述社会主义市场经济体制建立的基本情况,概括社会主义市场经济体制建立的意义,培养从材料中提取有效信息的能力,涵养史料实证意识。 学习目标 课程标准 了解农村改革,了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 01 敢为人先 惊人创举 ——家庭联产承包责任制 一、农村经济体制改革—家庭联产承包责任制 1.背景 结合教材和材料分析，为什么要在农村实施家庭联产承包责任制？ 时间 总人口 农业人口 农业人口占总人口的比例 1949 54167万 48402万 89.4% 1952 57482万 50139万 87.2% 1958 65994万 54704万 82.8% 1978 96259万 79014万 80.08% 材料一： ①我国是农业大国，农村人口占大多数，农业是国民经济的基础； 材料二：男劳力上工带扑克，女劳力上工纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——《大包干纪念馆》 ②人民公社体制下，农民缺乏自主权，挫伤生产积极性。 中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革先从农村开始。 5 观看视频，了解家庭联产承包责任制的实行过程。 为了调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 2.目的 3.开始时间 1978年 5.内容 实行分田包干到户，自负盈亏 制度：家庭联产承包责任制 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。 在土地公有制的基础上，把土地长期承包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营，自负盈亏，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。 任务一：阅读课本38页，简述家庭联产承包责任制的相关内容。（指向目标1） 4.试点 安徽凤阳小岗村 7 1983年 全国农村普遍实行家庭联产承包责任制。 5.结果 1984年中华人民共和国成立35周年国庆游行时的标语 “联产承包好” 材料：一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快，……凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。 ——邓小平《关于农村政策问题》 农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了，农业生产获得大丰收。 8 材料一：小岗村改革前后比较 年份 粮食产量 人均口粮 人均收入 1976 35000斤 230斤 32元 1979 132300斤 800斤 200元 材料二：凤阳县、全国粮食产量大幅提升 家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 6.意义 02 逐步推广 激发活力 ——城市经济体制改革 二、城市经济体制改革：国企改革 “改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪 潮从农村涌向城市。 1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 1.背景 2.展开 中共十二届三中全会会场 1984年10月21日《人民日报》刊登 11 困境3：在国有企业中，职工吃“大锅饭”——分配中平均主义严重。在这种制度下，干多干少都是一个样，工人产生了严重的惰性，丧失了生产积极性。整个社会经济在很大程度上丧失了活力。 困境1：公私合营后，我国工商业实现了全行业的公有制，所有制形式比较单一，甚至连小商业也是公有制，这给居民的生活带来了一些不便。如以前的小卖部半夜12点敲门也可以卖货，实行公有制后按八小时工作制，营业员到点下班。北京的馄饨摊没了，上海的弄堂里的莲心粥消失了。 困境2：那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温