专题06 记叙文阅读-2024年中考语文二轮专题复习【宝葫芦秘籍】（江苏专用）

记叙文阅读 江苏省中考语文试卷，记叙文阅读题型为必考题型，试题难度较难，考生失分较多。试题考察贴近生活实际，分值比重较大。 1. 理解文章的主旨和意图：能够准确理解记叙文的中心思想，包括作者的写作目的、主要事件、人物性格等。 2. 掌握文章的结构和线索：能够理清记叙文的脉络，识别并理解文章的开头、发展、高潮和结尾，把握文章的整体结构和线索。 3. 分析人物形象和性格：能够分析记叙文中的人物形象，理解人物的性格特点，以及人物之间的关系。 4. 理解文章的语言和表达方式：能够理解记叙文中的语言特点，包括词汇、句式、修辞手法等，以及这些语言和表达方式如何增强文章的表现力。 5. 把握文章的情感和态度：能够理解记叙文中作者的情感态度和立场，包括对人物、事件的评价和看法。 6. 提高阅读能力和技巧：通过大量的阅读和练习，提高阅读记叙文的速度和准确性，掌握阅读记叙文的方法和技巧。 1. 阅读全文，理解文章大意：在开始答题之前，首先要快速浏览全文，理解文章的主题、主要事件和人物关系等。这有助于更好地理解和回答后续的问题。 2. 注意文章结构：记叙文一般有明确的时间、地点、人物和事件四要素。在答题时，要注意文章的结构，特别是开头、结尾和转折点，这些地方往往包含重要的信息。 3. 仔细阅读题目：在答题之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的要求和考点。这样可以更有针对性地进行答题。 4. 注意答题规范：在答题时，要注意答案的条理性和逻辑性。可以按照时间顺序或者事件的发展顺序来组织答案，使答案更加清晰易懂。 5. 理解文章深层含义：除了理解文章表面的意思外，还要注意理解文章的深层含义，包括作者的观点、态度、情感等。这有助于更好地回答一些需要分析文章主旨或者作者意图的问题。 6. 注意语言赏析：在回答一些需要赏析语言的问题时，可以从修辞、表达方式、语言风格等方面进行分析。例如，可以分析文章中的比喻、拟人等修辞手法，或者分析文章的语言是否生动、形象等。 （2023·江苏盐城·统考中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子：酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们