内容正文:
七年级第二学期学习评价
数学(1)
满分:120分
一.选择题.(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在下面的表格里.每题3分,共30分)
1. 下列图案中,可以由一个基本图形通过平移得到是( )
A. B. C. D.
2. 若直线,,相交如图所示,则的内错角为( )
A. B. C. D.
3. 下列命题中,是假命题的是( )
A. 邻补角相等 B. 若,则
C. 两点之间,线段最短 D. 等角的余角相等
4. 下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是( )
A 两钉子固定木条 B. 测量跳远成绩 C. 木板上弹墨线 D. 弯曲河道改直
5. 下列图形中,由,能得到的是( )
A B. C. D.
6. 如图,直线、相交于点O,,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
7. 如图,一块直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数为( )
A. B. C. D.
8. 如图,要修建一条公路,从村沿北偏东方向到村,从村沿北偏西方向到村.从村到村的公路平行于从村到村的公路,则,两村与,两村公路之间夹角的度数为( )
A. B. C. D.
9. 下列说法中,正确的个数为( )
(1)过一点有无数条直线与已知直线平行
(2)如果,那么
(3)如果两线段不相交,那么它们就平行
(4)如果两直线不相交,那么它们就平行
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
10. 如图, ,交AB于点P、交CD于点O,连接AO,OF平分,,,有下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
二.填空题.(每小题3分,共15分)
11. 在平面内,已知点P在直线l外,则过点P可以画________条直线与直线l相垂直.
12. 将命题“正数都大于0”改写成“如果……那么……”的形式为______.
13. 光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,则______.
14. 一块电脑主板的示意图如图所示(单位:),其中每个角都是直角,则这块主板的周长是______.
15. 一副直角三角尺叠放如图1所示,现将45°的三角尺固定不动,将含30°的三角尺绕顶点顺时针转动至图2位置的过程中,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图3:当时,BC∥DE.则其余符合条件的度数为______.
三.解答题.(本大题8小题,共75分)
16. (1)判断下列命题真命题还是假命题?如果是假命题,请举一反例.
①两个锐角的和是锐角;
②0既不是正数,也不是负数.
(2)如图,已知钝角,点在射线上,画直线及,垂足为.
17. 如图,已知,求证:∥
18. 如图所示,在的正方形网格中(小正方形的边长为1个单位长度),三角形的三个顶点都在格点(每个小正方形的顶点)上,把三角形向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度得三角形.
(1)作出平移后的三角形;
(2)求三角形的面积.
19. 已知:如图,,,,,.
(1)求证:;
(2)求的度数.
20. 如图,将三角形沿射线方向平移2个单位到三角形的位置,连接,点、、的对应点分别是点、、.
(1)直接写出图中所有平行的直线;
(2)直接写出图中所有与相等的线段;
(3)若,求的长;
(4)若,求的度数.
21. 完成下面的解答过程.
如图,,试说明:.
解:.
______(同旁内角互补,两直线平行)
( ),
______(两直线平行,内错角相等).
,
(等量代换).
( ).
( ).
22. 如图,直线,相交于点,平分,.
(1)若,求的度数;
(2)猜想与之间的位置关系,并证明.
23. 问题情境
在综合与实践课上,老师让同学们以“两条平行线和一块含角的直角三角尺”为主题开展数学活动.
操作发现
(1)小明把三角尺按图①所示摆放,若,求的度数;
(2)小颖把三角尺按图②所示摆放,请你探索并说明与之间的数量关系;
结论应用
(3)如图③,小亮把三角尺按图示方法摆放.若,则______.(用含的式子表示)
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七年级第二学期学习评价
数学(1)
满分:120分
一.选择题.(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在下面的表格里.每题3分,共30分)
1. 下列图案中,可以由一个基本图形通过平移得到的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据平移不改变图形的大小和形状,只改变图形的位置,对各选项