08 文言文对比阅读15篇77题（山东专用）-备战2024年中考语文复习文言文阅读最新试题精选（多省市）

08 文言文对比阅读15篇77题（山东专用） （2024·山东济宁·一模）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 【乙】张玄，字君夏，河内河阳人也。玄少习《颜氏春秋》，废寝忘食以夜继朝兼通数家法。清净无欲，专心经书。方其讲问，乃不食终日。及有难者，辄为张数家之说，令择从所安①，诸儒皆伏其多通，著录②千余人。玄初为县丞，尝以职事对③府，不知官曹④处，吏白门下责之。时，右扶风琅琊⑤徐业，亦大儒也，闻玄诸生⑥试引见之，与语，大惊曰：“今日相遭，真解朦⑦矣！”遂请上堂，难问极日。后玄去官，举孝康，除为郎。会《颜氏》博士缺，玄试策第一，拜为博士。 （选自《后汉书·儒林列传下》，有改动） 【注】①所安：自己安心，此处指自己认为合适的。②著录：刻录在簿籍上。③对：这里指去，到。④官曹：官吏办事处所。⑤右扶风琅琊：右扶风，官职名。琅琊，古地名。⑥诸生：古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生，此处指有学问。⑦朦：愚昧无知。 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．门人弟子填其室     填：挤满 B．媵人持汤沃灌      汤：热水 C．闻玄诸生试引见之    闻：听说 D．会《颜氏》博士缺    会：聚集 2．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：尝以职事对府 A．去以六月息者也 B．先帝不以臣卑鄙 C．策之不以其道 D．寡人欲以五百里之地易安陵 3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．甲文以记叙、议论为主，兼有描写和抒情，其间杂以情景描写，给人以身临其境之感。 B．甲文多用类比手法突出事物的不同方面，鲜明而有说服力，如太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛形成类比。 C．乙文中的张玄在研读《颜氏春秋》时整天不吃饭，讲授学问时勤奋刻苦，废寝忘食，后来得到了大儒的肯定与赞许。 D．甲文乡之先达和乙文张玄对待学生提问做法不同，张玄对待学生提出的疑难和问题，会及时列出多家学说，让学生选择适合自己的。 4．用现代汉语翻译下面的句子。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 废 寝 忘 食 以 夜 继 朝 兼 通 数家 法 （2024·山东青岛·一模）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 【乙】 ①欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 ②范仲淹以言事贬在廷多论救司谏①高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。 【注】①司谏：官职名 6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是() A．林壑尤美   山谷 B．有亭翼然临于泉上者   居高面下 C．修贻书责之  送给 D．咨所宜行        事宜 7．下列句子中，加点词的意义与例句相同的一项是() 例句：至以荻画地学书 A．属予作文以记之