选择专项08（实验探究与设计30题）-2024年中考化学常考点专题必杀题（深圳专用）

选择专项08实验探究与设计 一、选择题 1．某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的烧瓶中，分别注入同浓度的稀氢氧化钠溶液，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是 A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入氢氧化钠溶液 B．曲线①中c点和e点可能进行了振荡 C．曲线③对应的实验是注入氢氧化钠溶液 D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积该氢氧化钠溶液中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积 2．小组同学利用图甲所示的装置探究铝与稀盐酸的反应。向三颈烧瓶内注入20mL某浓度的稀盐酸（足量），将铝片投入三颈烧瓶中，迅速塞紧瓶塞并打开数据采集器，一段时间后，测得密闭容器内压强、温度与时间的关系如图乙所示。下列有关说法正确的是 A．A点对应溶液的pH大于D点对应溶液的pH B．BC段压强升高的原因主要是温度升高 C．BC段反应的速率先快后慢，导致变慢的原因可能是盐酸的浓度减小 D．对比可知铝与稀盐酸反应为吸热反应 3．某同学设计如图装置模拟工业炼铁的实验，下列叙述错误的是 A．实验开始时，应先点燃酒精灯，再通CO B．网罩的作用是提高火焰温度 C．甲中硬质玻璃管内红色固体变为黑色 D．用乙装置可检验二氧化碳和防止CO污染空气 4．为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A．上述实验目的是为了测定空气中氧气体积分数 B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 C．实验结束后试管内气体的重要成分为氮气 D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 5．无土栽培营养液的成分表如图。下列说法正确的是 A．只有磷酸二氢钾(KH2PO4)属于复合肥 B．化肥中的氮、磷、钾指的是原子 C．磷酸二氢钾和硫酸铜的质量分数相同 D．硝酸钾在溶液中微观表征应为b 6．实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是 实验 目的 测定空气中氧气的含量 探究燃烧需要氧气 验证质量守恒定律 探究石墨的导电性 实验 设计 选项 A B C D A．A B．B C．C D．D 7．某同学用如图装置探究铁钉生锈的条件，关于该实验的分析错误的是 A．植物油的作用是隔绝水 B．可用做干燥剂 C．一段时间后，装置中的红墨水右高左低 D．a、b装置的对比说明铁钉生锈的条件之一是需要水 8．用如图装置研究FeC2O4•2H2O受热分解的产物。下列说法不正确的是 A．装置②用于检验分解产物中是否有H2O B．装置③中黑色粉末变红，证明分解产物中有CO C．装置④中澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中有CO2 D．实验结束后，经检验装置①中剩余固体为FeO和少量Fe，含有Fe的原因可能是分解过程中发生了CO还原FeO的反应 9．学习兴趣小组在初中阶段完成了很多“家庭小实验”，下列“家庭小实验”中，能达到预期目的的是 A．制作简易净水器 B．证明蜡烛中含有氧元素 C．证明鸡蛋壳中含有碳酸钙 D．验证不同保鲜膜的保鲜能力 10．铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3.为探究铜生锈的条件，小明用四根相同的铜丝做以下实验，实验后只有试管甲里的铜出现锈迹，其他试管中均无明显变化。下列说法不正确的是 A．根据铜锈的组成，可以推测铜生锈可能是铜与空气中O2、CO2和H2O的共同作用 B．得出“铜生锈和O2有关”这一结论，依据的两组实验是“甲和乙” C．为了得到正确的实验结论，试管丁的物质X是“干燥的O2、CO2的混合气体” D．若将甲管中的蒸馏水改为海水，则铜丝生锈会更严重 11．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。下列分析合理的是 A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾 B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 C．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度降低 D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的 12．下列装置能达到对应实验目的的是 A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 B．形成红色喷泉 C．人体吸入空气和呼出气体中O2含量的探究     D．灭火器原理 13．下列实验设计能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验 设计       实验 目的 探究二氧化锰的催化作用 测定空气中氧气的含量 探究铁生锈的条件之一是与水接触 验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 14．图所示为某同学设计的探究铜锈蚀产生铜绿的条件实验，铜片上最不易产生