第4章 近十年考题分类归纳及24年展望-《原力唤醒 高考语文高分之道》

第四章 近十年考题分类归纳及24年展望 一 、近10年考题分类归纳（总结为了更好进步） 1.家国担当与时代发展 （1） “纽带与伟大复兴”（2017年北京卷）； （2） “时代之车与人文情怀”（2017年江苏卷）； （3） “高考与国家发展，高考背后的故事”（2017年全国3卷）； （4） “时代中国关键词，关乎每一个你”（2017年全国1卷）； （5） “各代人的中国梦”（2017年全国1卷）； （6） “时代口号与发展变化”（2018年全国3卷）； （7） “祖国发展与青年成长”（2018年北京卷）； （8） “浙江精神，实干争先，家国情怀”（2018年浙江卷）； （9）“劳动的意义，发现劳动之美”（2019年全国1卷） （10）“百年五四，青年担当”（2019年全国2卷）； （11）“爱国奉献，我们的光明前途”（2019年天津卷）； （12）“2020春天的中国面孔”（2020年天津卷）； （13）“时代转折，从容应对，积极有为”（2020年上海卷） （13）“续航”（2023年 北京卷） 2.思维品质，深思明辨 （1） “丝瓜与肉豆纠缠不清，努力探索实践与服从认知规律”（2015年山东卷）； （2） “基于创新背景的说与不说，让观点更有力量”（2016年江苏卷）； （3） “预测未来是为了清醒认真地活在当下”（2017年上海卷）； （4） “逆向思维，寻求因果，发现真理，做出正确的判断”（2018年全国2卷）； （5） “自画像，自我审视，自觉认知追求”（2020年全国3卷） （6）“探索谋生世界，仅仅是因为好奇心吗”（2023年上海卷） 3.科技发展与人文情怀 （1） “以手机为代表的科技发展，人们如何做到身心平衡，内外协调”（2013年北京卷）； （2） “智慧芯片服务人类，何以应对”（2014年天津卷）； （3） “科技进步稀释人文情怀，从老照片到数码技术”（2014年广东卷）； （4） “人与自然，忽远忽近，科技与直接审美体验”（2015年广东卷）； （5） “智能互联时代，阅读方式改变，身心参与，精神生长不变”（2016年天津卷）； （6） “虚拟与现实，不同的感受，视听饕餮盛宴，最丰富的年代，作出自己的选择”（2016年浙江卷）； （7） “智能互联时代，同类信息环绕塑造下的自我塑造”（2020年江苏卷） 4.感悟生命与人生智慧 （1） “必须穿过沙漠，自由与否在于自己能否作出选择”（2014年上海卷）； （2） “大树去旅行，懂得变通，方能实现梦想”（2015年湖南卷）； （3） “老实与聪明，大智与厚德”（2015年四川卷）； （4） “智慧的模样，一间寂寞的空屋”（2015年江苏卷）； （5） “喷泉地下时，厚积薄发”（2015年湖北卷） （6）“时间的沉淀，彰显事物价值”（2021年 上海卷） 5.价值实现与人生格局 （1） “人与路，勇于探索，勇敢突围，永远在路上”（2015年福建卷）； （2） “你的范儿，你的格调品位，精神面貌”（2015年天津卷）； （3） “心中的英雄与深入灵魂的热爱”（2015年北京卷）； （4） “备好行囊，应对远方”（2016年山东卷） （5） “名言中的人生境界与青年担当”（2017年全国2卷）； （6） “被需要方显价值，个人实现与服务社会”（2018年上海卷）； （7） “我的生活与他人是否有关”（2019年浙江卷）； （8） “个人理想与现实生活落差错位，永远生活在树上”（2020年浙江卷）； （9） “每一颗都有自己的功用，你不可或缺”（2020年北京卷）； （10） “用人识人，出于常人”（2020年全国1卷）； （11） “命运共同体意识，共存共生，一起跳一支圆舞曲”（2020年全国2卷） （12）“学习今说”（2022年北京卷） 6..健康成长与人性之美 （1） “言为心声，文如其人，文品与人品，为人为文应求真”（2015年浙江卷）； （2） “坚硬与柔软，感性与理性，情理共融，和谐自我”（2015年上海卷）； （3） “蝴蝶的迷人色彩需要光的照射。实力机遇，内外合力，方能出彩”（2015年安徽 （4） “成绩变化与家长关爱，正确的教育观及良好的成长环境”（2016年全国1卷）； （5） “读懂三本书，实现精神成长，完善人性之美”（2017年浙江卷）； （6） “铸造成器，包容与利他”（2018年天津卷）； （7） “师生情深，师恩难忘”（2019年全国3卷）； （8） “疫情阻隔空间距离，却拉近人心距离，灾难之中，大爱方显温度”（2020年全国1卷） 7.沟通交际与和谐社会 （1） “山羊过独木桥，良性竞争”（2014年课标1卷）； （2） “分享与共赢，小羽得以展翅飞翔”（2016年全国3卷）； （3） “评价他人生活，照鉴我的生活观”（2