2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

2024-04-03
| 27页
| 292人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

构造进入我们的眼睛? 自学指导 1 罗伯特 虎克制造的显微镜(1665年) 显微镜的历史 罗伯特 虎克观察软木薄片 发现并命名了细胞 1.140倍光学显微镜与细胞的发现: 4 【图片说明】 1665 英国人Robert Hook用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木(栎树皮)的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来称呼他所看到的类似蜂巢的极小的封闭状小室(实际上只是观察到到纤维质的细胞壁)。 镜臂 目镜(放大物像) 镜筒(透过光线) 转换器(转换物镜) 物镜(放大物像) 载物台(承载标本) 遮光器 (调节光线,有大小光圈) 反光镜 (反射光线,平面凹面) 镜座(支持) 压片夹 (固定标本) 细准焦螺旋 (精细调节) 粗准焦螺旋 (粗略调节) 通光孔(透过光线) 2.普通光学显微镜有哪些结构?说出它们的作用? ————物镜 ———————转换器 作用:调节进光量 特点:圆板上的孔称为光圈, 光圈有大有小,可调节进光量。 载物台 遮光器 反光镜 3.在使用显微镜时,光线通过显微镜的哪些构造进入我们的眼睛? 光线 反光镜 通光孔 镜筒 玻片标本 物镜 目镜 眼睛 反光镜 光 1.观察时光线过强,如何调节反光镜和光圈? 2.观察时光线过弱,如何调节反光镜和光圈? 光线强时,反光镜用聚光的平面镜, 遮光器调为小光圈 思考 光线弱时,反光镜用凹面镜, 遮光器调为大光圈 阅读课本P37-P40,5分钟后回答以下问题: 1.显微镜的使用步骤是哪些? 。 2.目镜中看到的物像是什么样的?物像怎样调整至视野中心? 3.显微镜放大倍数如何计算? 自学指导 2 对光 取镜和安放 观察 清洁收镜 右手握住镜臂,左手托住镜座。 一、取镜和安放 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。 ①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升。 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 二、对光 ③左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到出现一个明亮视野。 将装片放在载物台上,使标本正对通光孔中心,用压片夹压住。 三、观察 三、观察 转动粗准焦螺旋,缓缓下降镜筒,直到物镜接近玻片标本为止。 注意:此时眼睛一定要从侧面看着物镜! 以免物镜和玻片标本相撞 左眼注视目镜,同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,到发现物像为止。必要时,再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 目的是看清被观察的物体。 16 四、清洁收镜 ①转动粗准焦螺旋提升镜筒,取下装片。 ②再转动转换器,使两个物镜偏向两旁,并将镜筒降到最低,竖立反光镜。 ③将显微镜放回镜箱。 不透明物体不能透过光线,所以无法观察到整片叶子的内部结构。 思考:用镊子将一整片叶子放在载玻片的正中央可否观察到其内部结构? 用显微镜观察时,必须选取薄且透明的材料 玻片上的物 视野里的像 显微镜下的物与像的关系: 上 上 互为倒像 2.在用显微镜观察时,从目镜中看到的物像 是什么样的? 物像怎样调整至视野中心 ? 物体实际位置 向右上方移动 同向法:从目镜中看到的是倒像,因此,物像偏哪里就往哪里移。 上 样本玻片在显微镜目镜视野中的物像 3.物体放大倍数的计算: 显微镜的放大倍数= 。 物镜放大倍数 目镜放大倍数 21 有螺纹的是物镜 无螺纹的是目镜 物镜越长,放大倍数越大 目镜越长,放大倍数越小 50倍下显微镜细胞图 100倍下显微镜细胞图 显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越 ,视野变越 ,观察的细胞数也越 。 大 暗 少 讨论:小刚同学在使用显微镜时发现视野里有一个污点,要想判断这个污点的位置,小刚应该怎么做? 转动目镜 污点移动 污点在目镜上 污点不移动 移动玻片 污点移动 污点不移动 污点在玻片上 污点在物镜上 课堂小结 1.认识普通光学显微镜的结构 2.显微镜的使用步骤: 。 3.目镜中看到的物像 ,使用同向法( 物像偏哪里就往 移。)将物像怎样调整至视野中心 4.显微镜的放大倍数= 。 取镜和安放 对光 观察 清洁收镜 哪里 倒像 目镜的

资源预览图

2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
1
2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
2
2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
3
2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
4
2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
5
2.1.1 练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。