专题6.6 计数原理(能力提升卷)-2023-2024学年高二数学必考点分类集训系列(人教A版2019选择性必修第三册)

2024-04-03
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专题6.6 计数原理(能力提升卷) 考试时间:120分钟;满分:150分 姓名:___________班级:___________考号:___________ 考卷信息: 本卷试题共22题,单选8题,多选4题,填空4题,解答6题,满分150分,限时150分钟,试卷紧扣教材,细分题组,精选一年好题,两年真题,练基础,提能力! 1. 选择题(共8小题,满分40分,每小题5分) 1.(2024高二下·天津西青·期末)在的展开式中,含的项的系数为(    ) A.69 B.121 C. D. 2.(2024高二上·全国·课时练习)若把英语单词“Look”的字母顺序写错了,则可能出现的错误的种数为(    ) A.24 B.10 C.9 D.11 3.(2024高二下·甘肃兰州·期末)如果的展开式中只有第4项的二项式系数最大,那么展开式中的所有项的系数和是(  ) A.0 B.256 C.64 D. 4.(2024高二下·重庆南岸·阶段练习)为庆祝广益中学建校130周年,高二年级派出甲、乙、丙、丁、戊5名老师参加“130周年办学成果展”活动,活动结束后5名老师排成一排合影留念,要求甲、乙两人不相邻且丙、丁两人必须相邻,则排法共有(    )种. A.40 B.24 C.20 D.12 5.(2023高二下·福建莆田·期中)正方体六个面上分别标有A、B、C、D、E、F六个字母,现用5种不同的颜色给此正方体六个面染色,要求有公共棱的面不能染同一种颜色,则不同的染色方案有(    )种. A.420 B.600 C.720 D.780 6.(2024·新疆·模拟预测)的展开式中含项的系数为(    ) A. B. C. D. 7.(2024·全国·模拟预测)已知函数(k,n为正奇数),是的导函数,则(    ) A. B. C. D. 8.(2024·陕西西安·一模)把五个标号为1到5的小球全部放入标号为1到4的四个盒子中,并且不许有空盒,那么任意一个小球都不能放入标有相同标号的盒子中的概率是(    ) A. B. C. D. 2. 多选题(共4小题,满分20分,每小题5分) 9.(2024高二·全国·单元测试)下列四个命题中,真命题为(    ) A. B. C. D. 10.(2024高二下·重庆·阶段练习)已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 11.(23-24高二下·辽宁大连·期末)有甲、乙、丙等6个人站成一排,则(    ) A.共有120种不同的站法 B.如果甲和乙必须相邻,共有240种不同的站法 C.如果甲、乙、丙三人两两不相邻,共有144种不同的站法 D.如果甲不能站在首位,乙不能站在末位,共有480种不同的站法 12.(23-24高二下·湖北武汉·期中)现有带有编号1、2、3、4、5的五个球及四个不同的盒子,则下列表述正确的有(    ) A.全部投入4个不同的盒子里,共有种放法 B.全部投入2个不同的盒子里,每盒至少一个,共有种放法 C.将其中的4个球投入4个盒子里的一个(另一个球不投入),共有种放法 D.全部投入4个不同的盒子里,没有空盒,共有种不同的放法 3. 填空题(共4小题,满分20分,每小题5分) 13.(2023·福建泉州·二模)已知的展开式中常数项为112,则实数的值为 . 14.(23-24高三上·广东广州·期中)将甲、乙、丙、丁四人安排到篮球与演讲比赛现场进行任务工作,每个比赛现场需要两人,则甲、乙安排在一起的概率为 . 15.(23-24高二上·上海·阶段练习)用组合成没有重复数字的三位数,从中随机地取一个,取得的数为偶数的概率是 . 16.(2024高三·广西柳州·阶段练习)是一个数字之和为的四位数,试求有___________个数字之和为的四位数. 4. 解答题(共6小题,满分70分) 17.(2024高三·全国·专题练习)(1)本不同的书分给甲、乙、丙同学,每人各得本,有多少种不同的分法? (2)从个男生和个女生中选出名学生参加一次会议,要求至少有名男生和名女生参加,有多少种选法? 18.(2024高二·上海杨浦阶段测试)已知的二项展开式中所有项的二项式系数之和为, (1)求的值; (2)求展开式的所有有理项(指数为整数),并指明是第几项. 19.(2024高二下·重庆渝中·阶段练习)已知的展开式中,所有二项式系数之和为64. (1)求n的值以及二项式系数最大的项; (2)若,求的值. 20.(23-24高二下·湖北·期中)某班两位老师和6名学生出去郊游,分别乘坐两台车,每台车可以坐4人. (1)若要求两位老师分别坐在两台车上,问共有多少种分配方法? (2)郊游结束后,大家在景点合影留念,若要求8人站成一排且两名老师不能相邻,问共有

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