内容正文:
2023-2024学年第二学期八年级语文第一次月考试卷
(时间:60分钟,满分100分)
一、读·书(共23分)
1. 下面书法作品是“淡泊明志,宁静致远”的不同字体,其中分析有误的一项是( )(3)
A.图1是隶书,字形多呈扁宽,蚕头燕尾,笔画相对平直方正。
B.图2是小篆,字形呈长方形,笔画复杂,圆劲均匀,粗细基本一致,富有古风古韵。
C.图3是楷书,形体方正,笔画分明,干净利落,给人稳定、庄重之感。
D. 图4是草书,字形狂放不拘,飞扬飘逸,笔画连绵,潇洒畅达。
2.读下面语段,将空缺处的诗文原句写在横线上。(20分)
诗意中自然蕴含情感。《小石潭记》中有“(1) ,闻水声,(2)
心乐之”的愉悦:有看到鱼儿“(3) (4) ”的活泼;《子衿》
中因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是“纵我不往,(5) ?”“纵我不往,子宁不来?”到底还是无可奈何,只好一个人徘徊城头“(6) ,(7) ”抒发她那“一日不见,如三月兮”的感慨。《关唯》中“(8) (9) ”以动作描写生动地表现出男主人公“求之不得”而彻夜难眠的苦闷;《式微》中“微君之故,(10) ”“微君之躬,(11) 表现出主人公遭受统治者的压迫而产生的怨怒;王勃《送杜少府之任蜀州)中的“(12) (13) ”道出了上下几千年离人的心声诚挚
的友谊可超越时空界限:《蒹葭》中的“(14) (15)
描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景;《小石潭记》中的“四面竹树环合,(16)
(17) (18) ”情景交融,写出了柳宗元内心的抑郁忧伤。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“(19) (20) ”含蓄地表达求仕之心,隐喻想实现更高理想却没有途径。
二、读·思(共53分)
(一)基础知识(6分)
3. 下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
B.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
C.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。
D.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”采用了“兴”的手法。
4.下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A.在任何事情面前,都不能甘于人后,要一马当先。
B.百十个腰鼓发出的沉重响声,渐渐戛然而止了。
C.目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
D.一只漂在水上的蜉蝣,学着那些放荡不羁的纨绔子弟的样子,在河里横冲直撞地游着。
(二)为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。(6分)
【活动一:见字如面---书信中的家国情怀】
不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了,那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
5.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )(3分)
A.第1段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第3段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第3段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二:歌以咏志青春有诗,还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
我祈求
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
6. 三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们;___。(4分)
(三)
阅读下面的选文,完成第7~