精品解析：2024年山西省晋中市榆次区中考一模语文试题

榆次区2024年九年级第一次模拟测试题（卷）语文 姓名____________ 准考证号____________ 【温馨提示】 1．试题共8页，计17题；总分值120分；答题时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 亲爱的同学，相识犹如昨天，离别却又在即。回首与语文结缘的日子，我们一起挥毫泼墨，一起诵读积累，一起商讨策划，一起激情演讲……今天让我们一同回忆那些美好的遇见，刻录成长的脚步。 一、读·书（12分） 【遇见书法 墨香里品气节传承】 1. 人有气节；不可夺志，修身律己，气节立身。气节传承在书法墨香中，请从下面选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。 A：字体龙飞凤舞，形容志向远大。 B：字体灵动飘逸，强调志向的坚定。 C：字体蚕头雁尾，是关于气节的勉励之词。 D：字体端正秀美，以云水称赞胸怀风度，以松柏赞扬高风亮节。 甲：（ ） 乙：（ ） 【遇见诗文 诗词中观古圣风貌】 2. 甲辰龙年，同学们在赏花灯中享新春味道，也在品诗词中观古圣风貌。创新小组结合自己的欣赏感受，对所学诗文进行了整合，请你把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）打卡“诗文灯带”——燃 “燃”是诗文灯带视觉享受，也是现代人的一种精神追求。“燃”是辛弃疾回忆战斗时“马作的卢飞快，_______”的激烈；是岑参所见边塞：“_______，千树万树梨花开”的奇美；是辛弃疾对孙权“年少万兜鍪，_______”的热情赞赏；是宋濂求学时虽粗食敝衣，却因“_______，________”而乐在其中。 （2）观《山河诗长安》——飒 “飒”是西安分会场的气氛，也是诗人与天地的交响。苏轼密州出猎，“左牵黄，右擎苍，_______，千骑卷平冈”是豪迈之“飒”；秋瑾抗争天命，“_______，殊未屑”是巾帼之“飒”；张养浩潼关怀古，“峰峦如聚，_______”是山川壮美之“飒”；文天祥零丁洋述志，“______？_______”是舍身取义之“飒”。 二、读·思（38分） （一） 为引领青年一代对优秀传统文化弦歌不辍的传承，学校开展“遇见传统文化共话时代表达”主题活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一 大话春晚触摸文化律动】 3. 当传统文化注入时代的血液，便彰显出勃勃的生命力。校文学社举行了“大话龙年春晚”茶话会，下面是同学们茶话交流的部分内容，请从画线句中选出有语病的一句，并写出修改意见。 【活动二 创意表达展示匠人风采】 4. 凡作传世之作者，必先有传世之心。为培养新一代青年的工匠精神，校园文化长廊宣传了“敦煌少女——常沙娜”的事迹，请仿照示例，写下自己的感言。 永远的敦煌少女——常沙娜 2024春晚创意秀《年锦》，惊艳全网。寓意吉祥的中国传统纹样，与华丽的舞美技术相融合，展现出一幅跨越千年的纹样变迁图卷。年锦图出自93岁高龄的敦煌艺术专家常沙娜之手。常沙娜自幼随父来到贫苦且环境恶劣的敦煌莫高窟，为保护好在荒烟无际的戈壁滩上沉睡了千余年的瑰宝，她怀着一颗虔诚之心，几十年如一日，一笔一画描摹那繁华绮丽的世界。她说，绵延千年中华文明的敦煌，给予了她一生的养分，自己一辈子都是敦煌的女儿。这位敦煌永远的少女，用“择一事，终一生”的工匠精神，将古老的文明解读为优美的长诗。 示例：她一生扎根敦煌，守护敦煌，用一颗虔诚之心，将敦煌的厚重酿成了轻盈。 感言：__________________________________ 【活动三 名著撷英 汲取精神粹液】 5. 汲取中华文化的粹液，才能让我们走得更有底气。“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉，它的精神内核是积极进取、昂扬向上、刚毅坚韧、自信自立、坚持不懈。为培养青年自强不息的精神，校宣传社举办了以“吾辈青年当自强”为主题的阅读沙龙，请从下面名著中任选一部，结合具体内容，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。不少于60字。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 《儒林外史》 （二） 遇见思维，融创未来。学校开展“合作才能共赢”演讲比赛，启智组搜集到以下材料，请你帮他们筛选准备。 【材料一】 世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。21世纪开始，我国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。事实证明“帮助对手进步”的方法可以变危机为契机，我们的乒乓健将面对强劲的对手，更加努力拼搏，不仅收获了各项大奖和“国球”称号，更带动全球无数青年人参与和发展这项运