河南省郑州市第八十二中学2023-2024学年八年级下学期第一次学情调研语文试卷

八年级 语文 第 页 (共 8 页) 1 2023—2024 学年下学期第一次学情调研 八年级语文学科 (考试时间:120 分钟,满分:120 分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上规定区域作答,在本试卷上作答无效。 一、积累与运用(共 28分) 1.阅读下面语段,回答问题。(4分) 阅读课文,让我们有不同的收获:鲁迅先生笔下的平桥村,虽是一个临河的偏僻小 村庄,却让我们收获了朴实淳厚的民风;安塞腰鼓一打起来,就使恬.( )静的阳光变 得飞溅,让我们收获了西北人民对新生活的渴望;而《灯笼》中祖父轻易不提斡.( ) 旋的情事,又让我们收获了不少的人情世故。认真去品味,各种收获都会 y ng( )绕 在我们的脑 p n( )。 (1)给加点字注音(2分) 恬 _ 斡_ (2)看拼音写汉字(2分) y ng_ p n_ 2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8 分) 漫步诗苑,同学们吟诵“一日不见,①_”《诗经 子衿》)感受夸张 修辞渲染出的无限情思;吟诵“②_,③_”(孟浩然《望洞庭湖赠 张丞相》)感受洞庭湖波澜壮阔的气势;吟诵送别名句“④_,⑤_” (王勃《送杜少府之任蜀州》)感受王勃积极乐观的离别之情;吟诵“⑥_,君 子好逑”(《诗经 关雎》)感受到古人对美好爱情的追求;吟诵“青树翠蔓,⑦ _,参差披拂”《小石潭记》)感受自然的美好;吟诵“⑧_,白露未 晞”《诗经 邶风》)感受主人公对伊人悠长的思念。 3.阅读下面《经典常谈》选段,完成问题。(4 分) 【文段一】他就按着借用的办法,根据他教授学生的需要,断章取义地来解释那些 诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。 八年级 语文 第 页 (共 8 页) 2 【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解,传给小毛公,在小毛公手里完成的。郑 玄是东汉人,他是专给《毛传》作《笺》的,有时也采取别家的解说;不过别家的解说 在原则上也还和毛氏一鼻孔出气。 (1)【文段一】中的“他”是 (填人名);毛氏给《诗经》做的注解书是 《 》。(2 分) (2)为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”?(2 分) 4.阅读语段,按2023—2024 学年下学期第一次学情调研 八年级语文参考答案 一、积累与运用（共 28分） 1．（4分） tián wò 萦 畔 2.（8 分）① 如三月兮 ②气蒸云梦泽 ③波撼岳阳城 ④海内存知己 ⑤天涯若比邻 ⑥窈窕淑女 ⑦蒙络摇缀 ⑧ 蒹葭萋萋 3.（1）（2分）孔子 《毛传》 （2）（2分）因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解， 和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。 4.（每题 2分，共 6 分）（1）正义是基石。 （2）示例：不是……而是…… （3） 示例：把“一种”放到“成为”的后面。 5.（1）(2分)小企鹅：妈妈，为什么我们的家会变得这么小？ 企鹅妈妈：宝贝，因为全球正在变暖。 （2）（4分）低碳生活方式是一种减少生活耗用能量，以提高环境质量和生活质量 的节约、自然（环保）、健康（安全）的生活方式。（言之有理即可） 二、现代文阅读（共 26分） 6. （3 分）A.母亲备材料/母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦/勤劳肯干/精心准 备；B.鸭蛋/吃鸭蛋/蛋香；C.做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼 7. （每题 2 分，共 4分）A.“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有 季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。 /开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭 蛋的回忆。/景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言 简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣…… B.运用“含”“拉”“绕”“拉”“扣”“结”等一系列动词（动作描写/细节描写）， 具体描写了母亲包粽子时的情景（动作的连贯和优美），表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤 劳能干的特点/表达了对母亲的赞美之情。 8. （4 分）不赞同。第③段承上段末的“故乡的粽香”而写，也自然引出下段中的“芦 叶和苇草”，不仅不影响连贯性，还通过对记忆中故乡美丽景物的描写，为下文赞美故乡人、 故乡事做铺垫，也起到首尾呼应的作用。 9. （4 分）①相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念；在现 实生活中难以再有当年的情境，体会当年的心情。 ②不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种