口语交际：演讲教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版

口语交际 ：演讲 教学目标 1. 我们深入理解了演讲的本质，能够紧扣主题，构思出引人入胜的演讲题目，并按照要求精心撰写演讲稿。 2. 我们能够以适当的语气和语调进行演讲，展现出大方的态度，让听众感受到我们的自信和魅力。 3. 在演讲准备过程中，我们培养了围绕主题筛选和处理资料的能力，提高了安排和组织写作素材的技巧，让演讲内容更加充实和精彩。 教学重难点 重点：精通挑选演讲主题的技巧，深入了解演讲稿的独特风格和撰写方法，打造引人入胜的演讲稿。 难点：在演讲时灵活运用适宜的语气和语调，展现出从容不迫、自信大方的态度。 教学准备：精心设计的课件资源 教学过程 Ⅰ 激趣导入 出示演讲视频 1. 老师引导：请大家观看这段视频，猜猜画面中的他们正在做什么？（演讲） 2. 启发思考：你们了解什么是演讲吗？（学生自由发言）其实，演讲与我们的生活息息相关。今天，我们就将在班级里举办一场别开生面的演讲活动，期待每位同学都能展现出自己的风采。 Ⅱ 确定话题，精心准备 老师：为了让这次演讲活动更加丰富多彩，我为大家准备了以下几个话题供大家选择。当然，同学们也可以根据自己的兴趣选择其他话题。 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 Ⅲ 明确技巧，编写演讲稿 老师：现在，同学们已经根据自己的兴趣选好了演讲话题。那么，如何撰写一篇引人入胜的演讲稿呢？接下来，请大家分小组进行讨论，共同探讨演讲稿的编写技巧。 让我们一同来评析这段演讲稿的片段： “我能够在读书中领略到艺术之美，体验到它带来的无尽乐趣。我可以畅游在知识的海洋中，乘着轻舟穿越三峡，感受李白笔下‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’的欢快；我还可以在塞外广袤的草原上漫步，领略王维诗中直冲云霄的孤烟，欣赏那令人陶醉、流连忘返的‘长河落日圆’的壮丽景色；更可以沉浸在范仲淹所描述的‘衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千’的宏大场景之中。” 学生交流此演讲稿片段的特色： (1) 通过引用古诗文名句，展现出丰富的文采和深刻的文化内涵，具有很强的感染力。 (2) 观点明确，辅以大量实例，使得论述更具说服力。 师：怎样才能写好演讲稿呢？ 预设：首先要确保观点鲜明突出，其次选材要恰当贴切，最后要追求感染力和吸引力。 Ⅳ 探索学习技巧，迈向演讲的舞台 1. 尊敬的老师向我们提出了一个富有挑战性的任务：撰写一篇独具匠心的演讲稿，并与同桌互相交流，汲取对方的灵感。随后，我们分小组深入探讨，如何使演讲更具吸引力，更富感染力。在这个过程中，我们认识到，演讲时需注意的关键点不仅仅是言辞的华丽，更在于语气的掌控、语调的抑扬顿挫，以及姿态的得体大方。巧妙地运用停顿、重复，甚至辅以生动的动作，都可以使要点更为突出，为演讲增添不少魅力。 2. 为了实践所学，我们班级内举办了一场别开生面的演讲比赛。每个小组都推选出一名同学作为代表，展现出他们独特的演讲风采。评委们则仔细聆听，公正地点评每位演讲者的亮点与不足，最终评选出比赛的优胜者，并公布了成绩。 3. 在这次活动的尾声，老师为我们总结了演讲的重要性：在生活的每一个角落，演讲都扮演着不可或缺的角色。它能让我们的观点更加明确，让我们的表达更加鲜活。让我们珍惜这次学习的机会，将演讲的魅力发挥得淋漓尽致，为未来的舞台做好充分的准备。 板书设计 演讲 编写演讲稿：观点鲜明 选材合适 感染力强 演讲技巧：语气 语调 姿态 停顿 重复 动作 教学反思 成功之处： 演讲，作为生活中至关重要的口语交际方式，其重要性不言而喻。在我的指导下，学生们不仅深入理解了演讲的内涵，还积极投入到演讲稿的撰写中，更掌握了一些实用的演讲技巧，真正做到了学以致用。我特意设计的教学流程，先让学生撰写演讲稿，再亲自上台演讲，大大激发了他们的学习兴趣和热情。现在，他们不仅明白了演讲的真谛，更初步掌握了演讲的精髓，对演讲稿的重要性及撰写时的注意事项也有了深刻的理解。 不足之处： 然而，课堂教学时间有限，使得大部分上台表现的机会都被优秀学生所占据，后进生往往没有充分展示自我、锻炼勇气和自信的机会。为了改善这一状况，我建议提前为学生设定明确的学习要求，并让他们有充分的时间去准备材料。这样，后进生也能有足够的准备时间，增强他们上台的自信心，从而克服内心的恐惧和紧张，大胆展示自我。 学科网（北京）股份有限公司 $$