教材文言文讲解 说理篇 课件 2024年中考语文复习文言文专题

2024年中考语文复习文言文专题★★ 教材文言文讲解 考点一：文章道理 【教材设问】 《狼》“思考探究”第二题 找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 设计意图：引导学生寻找文章中心句，理解故事主旨。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。 设计意图：引导学生在整体把握文章内容的基础上，领悟物象的象征意义。 《河中石兽》“思考探究”第一题 关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？ 设计意图：引导学生理解作者的观点。 《爱莲说》“思考探究”第三题 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 《生于忧患，死于安乐》“思考探究”第一题 结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解。 设计意图：引导学生把握孟子的观点。 孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？ 设计意图：引导学生把握孟子的观点，并通过举例进一步理解这一观点。 《富贵不能淫》“思考探究”第二题 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 《鱼我所欲也》“思考探究”第二题 根据课文的具体内容，说说你对“本心”的理解。 设计意图：指导学生在疏通文意的基础上，加深对文章重点、难点的理解。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 【解题指导】 孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？ 在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？ 明确：题干两问 公孙衍和张仪不属于大丈夫的原因 孟子心中大丈夫的标准 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 回归文本分析： 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 讲仁德 守礼法 无伦得志与否，都不能放弃自己的原则 不为外物迷乱、动摇、屈服 合道义 表明他们不算大丈夫 组织答案，规范作答语言，分点作答。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 参考答案：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 【答题方法】 对于叙事说理类文章，需先疏通文意，理清文章中人物之间的对话，明确谈论的话题，从对话中提取关键信息。 对于议论说理类文章，直接找出体现文章主旨的句子，或通过文中所列举的事例、运用的修辞等，明确说明的道理。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 学习方面 教导人们要努力学习，重视学习方法；不仅要读文章，还要写文章；注重实地考察、灵活运用所学；善于思考，学思结合等。 做人方面 教导人们淡泊名利；分辨义利；与人为善：树立志向；不可听信谗言；重视礼仪；诚实守信；虚心谦让；专心致志；能对自己的言行进行反思、改正；懂得取舍；注意自身言行，从小事做起，善于发掘他人的才能；有大丈夫的品质等。 常论述的道理 说理类文言文阐述的道理大体分为以下五个方面： 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 处事方面 教导人们处理事情要随机应变；判断事物不要只依据外观，要适当借助外界的力量；遇事不急躁；要有勇气；学会留心观察；不被事物的表象所迷惑；要有责任与担当；要有耐心，尽心尽责地帮助朋友进步；珍惜与亲人相处的时光；不墨守成规，有开拓意识和创新精神等。 生活方面 教导人与自然应和谐共处；事物各自有适宜的用途，遵循适度原则；处理事情要随机应变；他人的成功经验不能盲目照搬；做事应适应形势，抓住机遇等。 治国方面 任用贤能；广开言路；有民本思想；顺应民意等。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 （2021淄博卷） 【针对训练】 杂记一则 薛福成 阶前两蚁穴，东西相望。天将雨，蚁背穴而斗。西蚁数赢什伍①。东蚁败，乘势蹙②之，将傅垒③矣。东蚁纷奔告急，渠④出穴如潮涌，济⑤师可三倍，逆诸础⑥下。相齮⑦者，相捦⑧者，胜相嗾⑨者，败相救者，相持僵毙不动者，沓⑩然眩目。西蚁伏尸满阶，且战且却，又有蚁自穴中出，向东蚁若偶语者，盖求和也。东蚁稍稍引退，西蚁亦分道收尸。明日视之，则西蚁徙穴益西，无敢东首者矣。 教材文言文考点讲解 说理篇 返回目录 夫蚁，知相若，力相等，两陈交锋，数多者胜，蚁似能用其众者，然倏忽之间而胜负异焉，则一胜乌足恃哉? 【注释】①什伍：军队，指蚁兵。②蹙：逼近。③傅：通“附”，附着，靠近。垒：原指营墙，这里指蚁阵。④渠：大。⑤济：增。⑥础：柱下的石墩。⑦齮：咬。⑧捦：通“擒”