内容正文:
分数的意义
学习目标:
1.通过自主思考,同伴交流,理解什么是单位“1”,什么是分数单位。
2.用自己的语言表达分数的意义,并能熟练地解决有关分数的相关问题。
活动一:
数量
部分与整体
姓名
饼干块数
一个物体,
一个计量单位
或是一些物体,
都可以看作一个整体。
一个整体可以用自然数1来表示,
我们通常把它叫做单位“1”。
活动二:
平均分成2份,每份是这盒饼干的( )
平均分成3份,2 份是这盒饼干的( )
平均分成4份,3 份是这盒饼干的( )
平均分成6份,5 份是这盒饼干的( )
一盒饼干
把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,
表示其中一份的数叫作分数单位。
例如: 的分数单位是 。
2
3
1
3
1
1
2
1
2
1
3
1
3
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3
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4
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4
1
4
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4
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5
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5
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5
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1
6
1
6
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6
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6
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6
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8
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9
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10
1
7
1
7
1
7
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7
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7
1
7
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1
8
1
8
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8
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8
1
8
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8
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1
9
1
9
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9
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9
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
分数墙
根据已知条件,将右侧遮挡住的小棒画出来。
练习:
红细胞是人体通过血液运送氧气的主要媒介,大小约为 毫米
在我们可观测宇宙中有超过1万亿个星系。我们银河系只是其中的
华为5纳米芯片,也就是 厘米,需要放大至少1000倍才能看得清,却集成了153亿个集成电路
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