北京市海淀区人大附中西山学校2023-2024学年九年级下学期第二次语文练习卷

标签:
普通文字版答案
2024-04-02
| 4份
| 24页
| 883人阅读
| 43人下载

内容正文:

2023-2024学年度第二学期初三年级第二次练习 语 文 2024. 03 考生须知 1.本试卷共9页,共五道大题,27道小题,满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。 4.在答题纸上,选择题用2B铅笔作答,其他题用黑色字迹签字笔作答。 学校_____________ 姓名______________ 准考证号______________ 一、基础·运用(共12分) 初三年级正在组织以“向英雄致敬”为主题的演讲比赛,你作为选手积极准备。 (一)你撰写了一段演讲词老师,建议你从读音书写和标点使用上做检查和修改。(共5分) 英雄一词源自古代,最初指的是在战争中表现出色【甲】勇敢无畏的战士。随着时代的变迁,英雄的含义逐渐扩展,不再_①限制于_战争,也可以用来形容在各个领域中表现出色的人。一个真正的英雄不仅在面对危险和困难时能够勇敢无畏,还具备高尚的品德和伟大的奉献精神。 英雄是中华民族的_②脊粱_。一个有希望的民族不能没有英雄【乙】一个有前途的国家不能没有_③先锋_。习近平总书记也强调:“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄_④辈出_。” 1.文段中两个加点字的读音,全部正确的一项是(1分) A.脊(jǐ) 崇(chǒng) B.脊(jí) 崇(chǒng) C.脊(jǐ) 崇(chóng) D.脊(jí) 崇(chóng) 2.下面对文段中词语的使用和写法,分析不恰当的一项是(2分) A.结合上下文,①处“限制”一词使用不当,应改为“局限”。 B.②处的“脊梁”一词与粮食无关,书写有误,应为“脊梁”。 C.③处强调英雄在国家中的地位像山峰一样,应写作“先峰”。 D.④处指希望英雄能够一批一批地相继出现,所以是“辈出”。 3.在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是(2分) A.【甲】顿号 【乙】逗号 B.【甲】逗号 【乙】逗号 C.【甲】顿号 【乙】分号 D.【甲】逗号 【乙】分号 (二)为了增加演讲的感染力,你准备讲述下面的事例。(共7分) 1958年,为了解决林县的用水问题,政府启动了建设南谷洞水库计划。这时一个25岁的年轻人主动请缨,希望到林县水利局工作,他表示自己毕业于水利学校,可以负责水库的技术工作。这个意气风发、满怀热血的年轻人就是吴祖太。满腹学识的他有着优渥的政府工作职务,还有一位已经订婚的未婚婁。尽管他毅然选择放下这一奶,去到偏远的林县,为祖国的水利工程做出自己的贡献力量。 第二年,红旗渠工程启动。吴祖太二话没说,便走进大山开始实地勘测。花了整整三个月的时间,吴祖太和他的团队爬过了500多座山峰,走过了数十条河流,克服了重重困难,终于完成了红旗渠设计蓝图。当他走出大山,将蓝图交给施工人员的时候,已经完全看不出有一点儿技术人员的模样了。当时河南林县县委书记杨贵,拉着吴祖太满是伤痕的手,哭的感激涕零。 1960年3月28日,红旗渠王家庄隧洞洞顶裂缝掉土严重,出于对人民群众安危的高度负责,吴祖太深入洞内察看险情,因洞顶坍塌不幸壮烈牺牲。这一年,吴祖太仅仅27岁,他将自己的青春热血洒在了红旗渠的工地上。 4.你检查后发现下列四字词语在文本中使用不恰当的一项是(2分) A.主动请缨 B.意气风发 C.二话没说 D.感激涕零 5.你发现你发现画线的句子存在问题,结合语境对这个句子作出修改。(2分) 答:___________ 6.制作演讲PPT时,你要从以下两幅字中选择一幅放在首页,来体现英雄的特点。请选择并说明理由。(2分) 【1】 【乙】 选择:___________ 理由:____________________________________ 7.你想让演讲开头部分句式整齐,仿照前一个分句,在横线处写一个与之对称的句子(1分) 在一个民族的精神谱系里,英雄是最醒目的坐标;在一个国家的历史天空中,__________________。 二、古诗文阅读(共20分) (一)默写(共7分) 8.几处早莺争暖树,_________________。 9.求之不得,_____________。 10.__________________,今为宫室之美为之。 11.古

资源预览图

北京市海淀区人大附中西山学校2023-2024学年九年级下学期第二次语文练习卷
1
北京市海淀区人大附中西山学校2023-2024学年九年级下学期第二次语文练习卷
2
北京市海淀区人大附中西山学校2023-2024学年九年级下学期第二次语文练习卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。