4.1 分数的意义（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

4.1 分数的意义（同步练习） 一、选择题(共5题，共15分) 1．把4米长的绳子平均截成9段每段占全长的（    ）。 A． B． C． 2．把一张圆形纸对折后再对折，这时图形的大小是原来圆形大小的（　　） A． B． C． 3．图中，阴影部分的面积是整个图形面积的的是（    ）。 A．B．C．D． 4．把一根电线截成两段，第一段占全长的，第二段是米，这两段电线相比（    ）。 A．第一段长 B．两段同样长 C．无法比较 5．下列说法中，能表示出千克的是（    ）。 ①1千克的    ②5千克的    ③6千克的    ④5个千克 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 二、填空题(共5题，共20分) 6．5个是 ，1里面有 个。 7．一条公路已经修了，是把 看作单位“1”。 8．一根长5分米的绳子，平均截成8段，每段占全长的 ，每段是 分米。 9．把一个圆看作单位“1”，左图中阴影部分用分数表示是 ，这个分数的分数单位是 ，它含有 个这样的分数单位。 10．“一次数学测试，全班同学都参加了，其中有的同学成绩是A，这里是把 人数看作单位“1”， 的人数是 人数的。 三、判断题(共5题，共15分) 11．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。( ) 12．大于而小于的分数只有1个．( ) 13．从1里面减去，连续减4次就得0。( ) 14．一根绳子用去，还剩米，剩下的绳子比用去的绳子长。( ) 15．涂色小圆占所有小圆的．( ) 四、解答题(共4题，共28分) 16．一种棉布每平方米15元，3平方米这样的棉布可以做4块台布。 （1）平均每块台布多少元？ （2）每块台布用这块棉布的几分之几？ （3）平均每块台布多少平方米？ 17．五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校25幅参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？ 18． （1）在上图中圈出的总数的。 （2）再添上（    ）个，的总数就等于的总数的。 19．根据题目“一根绳子，第一次用去这根绳子的，第二次用去，第几次用去的长一些？”，我们无法判断第几次用去的长一些。题目修改后为“一根绳子，第一次用去这根绳子的，第二次用去，第几次用去的长一些？”。 （1）对于修改后的题目，你的结论是（    ）。 （2）为什么原来无法判断，修改题目之后就可以判断了？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$