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廊坊市霸州市2022 — 2023学年第一学期末学业水平检测
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三年级语文(部编版)
基础知识积累与运用
一、读句子,活拼音,写字词。
zhǔn bèi gǔ qiāo
1.大家都已( )好,就等大( )被( )响的那一刻。
chén jiāo chì bǎng míng
2.清( )的( )外,枝头的小鸟们拍打着( ) 在( )叫。
chéng yǒng gǎn
3.我们不仅要做一个真( )的人,还要做一个( )的人。
二、把正确答案的序号写在括号里。
1.下列选项中,加点字的读音有误的一项是( )
A. 弹(tán) 琴 子弹(dàn) 海滨(bīng) 海参(shēn)
B. 舍(shě) 得 宿舍(shè) 理睬(cǎi) 奶酪(lào)
C. 回答(dá) 答(dā) 应 胸脯(pú) 诱(yòu) 人
D. 担(dān) 心 重担(dàn) 挣(zhèng) 钱 处(chǔ) 理
2.“一年好景君须记”中,“好景”指( )的美景。
A.春天 B. 夏天 C.秋天 D.冬天
3.下列选项中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 这种植物生长的地区一定气候温和,光照充足。
B. 这次火灾可惜发现得早,没造成严重的损失。
C. 这位母亲用衣服把怀里的孩子包得严严实实的。
D.看到年幼的弟弟一本正经地说话,我们忍不住笑了。
4.下列有关字词的说法,不正确的一项是( )
A.“眨、瞪”二字与眼睛有关,“鲫、鲤”二字与鱼有关,它们都是形声字。
B.与吃的动作有关的字有“吞、叼、含”,与声音有关的字有“哗、嘀、哪”。
C. “凉爽、层林尽染”形容的是秋天,“烈日、冰天雪地”形容的是冬天。
D. “静悄悄、空荡荡”与环境有关,我们可以联想到放学后的教室。
三、先将下列成语补充完整,再填空。
摇头晃( ) 张牙( )爪 春( )秋实
大吃一( ) 成群( )队 百 ( )百中
1.画横线的成语都含有人的身体部位名称,描写的是人的
仿照画波浪线的词语再写一个 。
2.选择合适的成语填空。
(1)下雪了,同学们 地来到操场上打雪仗。
(2)李老师昨天还给我们上课,今天就生病住院了,我们都 。
四、按要求完成句子练习。
1.想一想,把句子补充完整。
甜得 。
2.用修改符号修改病句。
学校开展了“我爱读书”,大家同学们都积极参与。
3.先按原文填空,然后根据自己的发现,在横线上补充出合适的句子。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向 ;河流潺潺,流向 ;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快
的 ,唱到波澜壮阔的 。
我家门口有一片青青的草地,青青的草地旁有一条弯弯的小河,
。
4.用下面的句子开头,写一段话。
我喜欢冬日的阳光。
5.结合生活实际,在横线上补充出恰当的句子。
做作业时,我遇到一道不会做的题,需要请教邻居家的姐姐,我会这 样对她说:“ ”听完姐姐的讲解,我还是有不明白的地方,于是说:“ ”姐姐又耐心地为我讲了一遍,我说:“ ”。
五、回忆所学内容填空。
1.本学期古人带我们游历了祖国的山水:李白笔下壮丽的天门山“两岸青山 相对出, ”;长江沿岸的风光“两岸猿声啼不住,
”;苏轼眼中下雨时的西湖“ ”;
刘禹锡望到的洞庭湖风光“ ,潭面无风镜未磨”,
2.诗人眼中的秋景各有不同;杜牧的“停车坐爱枫林