内容正文:
第1章 集合与逻辑
1.1 集合
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1.1.3 集合的交与并
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1.理解两个集合的交集与并集的含义,能求两个集合的交集与并集.(数学抽象、数学运算)
2.能使用 图表达集合的基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用.(直观想象、数学运算)
3.掌握交集与并集的相关性质并会应用.(逻辑推理、数学运算)
学习目标
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1.两个集合的交集与并集的含义是什么?
[答案] 把所有既属于 又属于 的元素组成的集合称为 与 的交集;把集合 , 中的元素放在一起组成的集合,叫作 与 的并集.
自主预习
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2.如何用 图表示集合的交集和并集?
[答案] 两个集合 , 交集的 图如图(1)所示,两个集合 , 并集的 图
如图(2)所示.
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3.交集和并集有哪些性质?
[答案] 交集和并集的性质如下:
, , , , , .
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1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若 , 中分别有2个元素,则 中必有4个元素.( )
×
(2)若 , ,则 中的每个元素都属于集合 .( )
√
(3)并集定义中的“或”能改为“和”.( )
×
(4)若 ,则 .( )
×
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2.已知集合 , ,那么 ( ).
C
A. B. C. D.
[解析] 在数轴上表示出两个集合,如图,可得 .
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3.已知集合 ,0,1, , ,0, ,则 _ ________.
<m></m> , <m></m>
[解析] 由 ,0,1, , ,0, ,得 , .
4.若集合 , , ,则 ______
________, _ __.
</m>
<m></m>
[解析] 由数轴法可知, , .
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探究1 两个集合的交
妈妈去超市买水果,洋洋喜欢吃葡萄、圣女果、苹果、橙子、枇杷,哥哥喜欢吃圣女果、香梨、苹果、樱桃.
问题1: 妈妈哪些水果要多买一些?
[答案] 两人都喜欢吃的水果是圣女果、苹果,这两种水果要多买一些.
合作探究
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问题2: 若将洋洋喜欢吃的水果构成的集合记为 ,哥哥喜欢吃的水果构成的集合记为
,两人都喜欢吃的水果构成的集合记为 ,如何表达这三个集合之间的关系?
[答案] 洋洋喜欢吃的水果构成的集合 葡萄,圣女果,苹果,橙子,枇杷},哥哥喜欢吃的水果构成的集合 圣女果,香梨,苹果,樱桃},两人都喜欢吃的水果构成的集合
圣女果,苹果},则集合 为集合 和集合 的公共部分.
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问题3: 如何用 图表示上述三个集合的关系?
[答案] &1&
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新知生成
交集的概念
1.自然语言:把所有既属于集合 又属于集合 的元素组成的集合,称为 与 的
交集,记作 (读作“ 交 ”).
2.符号语言: 且 .
3.图形语言:&2&
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新知运用
例1(1) 设集合 , ,则
( ).
B
A. , B. ,0, C. ,1, D. ,0,1,
[解析] 易知 , ,0, , ,0,1,2, ,根据交集定义可知 ,0, ,故选B.
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(2)已知集合 , 或 ,则 ( ).
C
A. B. 或
C. D. 或
[解析] 将集合 , 在数轴上标出,如图所示,
由图可知 ,故选C.
方法指导(1)化简集合 , ,根据交集定义求交集;(2)将集合 , 在数轴上
标出,用不等式表示其公共部分即可.
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1.离散型集合交集的运算,多借助定义或 图求解.
2.若 , 是无限连续的数集,多利用数轴来求解 ,取它们的公共部分.但要注意,
利用数轴表示不等式时,含有端点的值用实心点表示,不含有端点的值用空心点表示.
已知 , ,则 ( ).
D
A. , B. C. , D.
[解析] 由 得 故 .
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探究2 两个集合的并
某次校运动会上,高一(1)班有10人报名参加田赛,有12人报名参加径赛.
问题1: 若没有人两项都报,