江苏省泰州市姜堰区第四中学2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试卷

九年级语文作业 2n2403 (2》研文老雅备修大家编写一本名为“青慧岁月”的班史记念团，下面两朝图，你准备 这用爆一幅做班史纪念骨的以面拿请说明理由。《4分〉 一、积需和运用(24分) 科甲挂木P4幅物发展为话利艺术的新带来a「机，如伞，科装楚来热多地数人话利艺术， 成为弗机信不可分制的一都分，与之相融共生。这种妆合体现在诸多方面。每样宇枝米成为创作 者表达人奔内的手段时，话到香台上的艺长形章降说出更如震鹅【甲】感人的能董，件摩技术 为话科艺礼提保了多0a1的表理斗段，更在不斯发展中，【乙】更多所的演别可配。(1)它一方 面保儿在杆挂时作品传场与传柔对能怜所发，另一方面展现了料拉与云术创作体合物潜力，创作 者时种柱华表的丰富消与便川女益有了更加深制理解，麦知有和地时并港行运局，到词“精而 巧”。 中正创新，维根羲们合已的文化传线和往会规实：紧酷叶气。在创新探常中满是广大观众 铺神婆术，审美需卡，〔2》中里话围区在置办套的生长。这边是活别乙来到斯办的来源。 (甲) 1.根累标音在里学格内写出相屋的汉辛。《4分) 我适 理山 〔3》小语在班史纪多耕痛言权上写下“是然历尽千帆，日来仍是今年”的感言，小文堂得 这句缺少5召力，请你替他在这句后面补写一个析使句，使g言富有感存力。(2分) 2在【甲1【乙】两处分别填入的标点与词语，最竹当的一项是(2分)() 人【甲】忍号 【乙】m生 核【甲】领号【乙】维生 二，闵读理解《共所分) C【甲】领号 【乙】生 D【甲】是号 【乙】生 (一)间读简岛的《寄韩湖州金，克域小题 盏下列说法不正瑞的一观是（生分）《 干韩剃州① 是文中知点词“成为”·内心”“感人”“更如分财是动词。名词，形客可、南词 歌乌 此心曾与木生齐，盘到关南铜水头。 取文段中练横战《2)创没毛病。 隔岭燕章来华岳，出美书然过流 C蓬精发展相融共生表现手厦深刻理解（短请结构类草相闻） 峰卷屏得窥云新，海浸城银老树风。 Q话属胃本丰要自人物对话阻线，有时名会安样大段独白表访人物的心理和情感。 一多降好风系尽，月明相上该而楼②。 毛根据提示填阿课文巢句.《8分》 【注】①充和十四年。韩意秋酰为剂纯解良，地柱建中写了《在近至蓝美币极种和》岛岭篇章 一，刚从神话的味屑里挣脱。刻 坊云传淡万事表 梨格孩持)，棒到京师，童岛读后有感而行此诗，②浪品楼；湖州君楼， ,不知口体之系不若人也。①了年营王天下事 6们简岛诗多有精炒之请，诗数析领获中“最”“浸”二学的精妙之处。(3分) @文天禅的《过零丁洋)一诗中以” ”表达以身 粉诗的尾联针对韩意“好收看骨域江边°一语。一反其意。谈颜常的理解，《3分) 国的决心令人感高：《出期表)中请葛亮白叙“ ”,他 格危受命的相当令人感对： (二)(16分)间读下指文言文（速段），完成问想. 5综合性学习活动，(8分) 鲁最自江陵将顺江东下。诸基尧通刻各回：“事急美，语桌技于》得革，”连乌普肃屏语粉权 速簧拟琳行“岁月如藏一我们的切中生活”综合性学习石动，请你积极参与 无见舰于原朵，优权口：“今得军外托服城之名，而内乐纪峰之计，事急而不新，祸王无檀矣。 (1)沿义老炸准备花大家编一本名为“青邀岁月“的晴史纪名特。请你参蜗“班级影像” 权可：“蓟女君言。刺停周①何不追事之乎！“壳同：“制掉州玉室之背，美才盖世，众士装甲 酸块，为“青整岁月”连史纪名行补充两个偏写极块。(2分) 若水之的海！若事之不海。此乃天也，类能就此难乎！”权豹然日：“香不能举全吴之地十万之真 ①班银影锋 全制于人。吾计决是！事刻择利其可以》德操者：然棉树新重之后，安旋杭此难乎”毫日1“痒 州军盈致于瓷姬。今残士廷青及关胡水军精甲万人。曹桑之众，这来意散，北所谓“醛考之木婷 不轮守普域”者地：且北方之入。不习水战，今将军流能命猛将此兵数万，与豫州协规同方，破 12.H段二中的人物A是 ,这段文字出自朝代》 《作者》.3分) 佛军必矣。操军破，必北还，成敢之机。在于今母”权大视 13事授坪价李地：“我家阿途只是直性，无网头转脑心属，也无口是心非说话，”请结合片段 (选自《资出通墨》，有度动) 简要分析李地的“直性”。(3分】 【建释】①划豫州，野刘冬。 】.(4分)解释下列句子中整点的词语， ①先帝不议臣单幕( 送与鲁和偶听孙权( 1上《水浒传》中各位英雄好议身名绿林，就忍如仇，“义”学当先，（儒林外史里士林阶愿处 阅安能抗此难乎( ①提军藏。必北还〔 于偶林这个大兔杠，则丑态中活，“病入鲁有，请你结合以上片段的内客澳一株棕对《水许传》 8(2分)下到各句与刷句中·于”约意义相同的-项是《 的“义”与《售林外史)的“南”的理解。(4分》 例句：豫州军虱殿于长叛 L力钟于我何加焉(（角我所使也） 我待全性命于乱世，不求偶达于诸候。(《出的表》)