5.4.1 细菌和真菌的分布 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

一、动物在生物圈中的作用（有益） 1.在维持 中的重要作用。 生态平衡：在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的比例 总是维持一个在 的状态。（即动态平衡，不是绝对平衡） 2.促进生态系统的 。 没有 物质循环也会进行，物质循环的速度会减慢。 没有 或是 ，物质循环就不会进行。 3.帮助植物 、传播 。 4.其他作用（ 、 、 等） 仿生：模仿动物的某些 来发明创造各种仪器设备。 （如：蝙蝠→雷达，长颈鹿→抗荷服，鱼鳔→潜水艇，蝴蝶→卫星控温系统） 二、动物在生物圈中的作用（有害） 某种动物的数量过多会对其它生物造成危害，如 等。 温故知新：动物在生物圈中的作用 生态平衡 物质循环 传粉 种子 预报天气 改良土壤 仿生应用 结构和功能 种类 数量 相对稳定 消费者 生产者 分解者 蝗灾，蚜虫害 在日常生活中见过细菌或真菌吗？ 5.4.1 细菌和真菌的分布 学习目标 1.学会区分细菌和真菌的菌落。（重点） 2.掌握培养细菌和真菌的一般方法。 3.了解细菌和真菌的分布。 3 1.菌落：由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 2.填写下列表格区分细菌菌落与真菌菌落？ 3分钟认真阅读课本P66-70，解决以下问题： 自学指导一 3.培养细菌和真菌的一般方法有四个步骤： （1）配制 （2）高温 （3）冷却 （4）恒温培养 思考每一步骤的目的是什么？ 4.阅读“探究实验—检测洗手前和洗手后手上的细菌和真菌”思考69页啊“讨论”的问题 5.细菌和真菌生存需要的基本条件是？细菌和真菌的分布在哪些地方？ 4 由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 一个 集合体 1.什么是菌落？ 一堆细菌或真菌是菌落吗？ 一个菌落里只有一种细菌或真菌组成，一个培养基可以有多种菌落。 随意一堆细菌和真菌种类不一定相同。 细菌菌落 真菌菌落 大小 形态 颜色 较小 较大 光滑黏稠、粗糙干燥 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 灰、白色 红、褐、绿、黑、黄 （颜色单一） 2.如何区分细菌菌落与真菌菌落？ 细菌菌落多是灰、白色的，但也有颜色鲜艳的， 真菌菌落颜色较多是比较鲜艳的，但也有灰、白色的 辨别：细菌菌落 OR 真菌菌落 细菌 细菌 真菌 真菌 既然我们周围有那么多细菌，对比教室，以及手机和马桶的细菌含量 7 3.培养细菌和真菌的一般方法有四个步骤： （1）配制 （2）高温 （3）冷却 （4）恒温培养 思考每一步骤的目的是什么？ 4.完成“探究实验—检测洗手前和洗手后手上的细菌和真菌” （1）提出问题： ？ （2）作出假设： 。 （3）制定计划：设三组实验：“① ”“② ”“③空白对照” 然后培养细菌和真菌的一般方法有四个步骤开展实验 (4)实施计划：完成实验过程中有什么注意事项？ (5)实验结论： 。 培养基 灭菌 接种 （1）提出问题： ？ （2）作出假设： 。 （3）制定计划：设三组实验：“① ”“② ”“③空白对照” 4.“探究实验—检测洗手前和洗手后手上的细菌和真菌” 手上有细菌或真菌吗？洗手后，手上的细菌或真菌减少了吗 手上有细