内容正文:
银川市第三中学2023—2024学年第一学期期末测试九年级语文试卷
时间:120分钟 满分:120分命题人:张莉
一、积累运用(35分)
1. 语境默写。
①诗人笔下,神州锦绣。岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________,________”描绘了边塞雪景之奇丽;张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“________,________”把潼关险峻壮美的景色与起伏难抑的情感融合在一起。
②古之仁人志士,不求个人名利,但求家国百姓。《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾用“________?________”表达了他对中原失地的念念不忘;文天祥《过零丁洋》中“________?________”以磅礴的气势表现出他的民族气节和舍身取义的生死观;《出师表》中“________,________”是诸葛亮临危受命的勇气和担当。
2. 阅读名著选段,完成下面的读书任务。
汤相公道:“我拆了房子,就没处住,所以来同表叔商量,借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道:“是了,你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子,明日与你拿去典几间屋住也好。”
汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒,告别了去。那两人还坐着,虞博士进来陪他。伊昭问道:“老师与杜少卿是甚么的相与?”虞博士道:“他是我们世交,是个极有才情的。”伊昭道:“门生也不好说,南京人都知道他本来是个有钱的人,而今弄穷了,在南京躲着,专好扯谎骗钱。他最没有品行!”储信道:“这也罢了;倒是老师下次有甚么有钱的诗文,不要寻他做。他是个不应考的人,做出来的东西,好也有限,恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友,老师托他们做,又不要钱,又好。”虞博士正色道:“这倒不然。他的才名,是人人知道的,做出来的诗文,人无有不服。每常人在我这里托他做诗,我还沾他的光。”两人不言语了,辞别出去。
(节选自《儒林外史》)
(1)任务一:吴敬梓320周年诞辰之际,某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目,请结合原著,完成下表。
“真儒”推荐表
推荐人物
推荐理由
1
虞博士
他中进士后如实上报年龄,为遭污蔑杜少卿辩解,可见他与人为善,顺其自然,是光明磊落、仗义执言的真儒。
2
①
②
3
③
④
说明:推荐的人物不得重复。
(2)任务二:讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色,请依照原著中另一个人物为例,简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。
3. 成语积累
① 二十四节气文化,青少年群体是 ② (不能有一点点缺失)的新生力量。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”《二十四节气歌》将知识融于通俗晓畅、 ③ (诵读诗文时的声音响亮而顺口)的童谣中,深受欢迎。与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、刺绣、编织等,也能够以 ④ 的方式,在未成年群体中进行优秀传统文化教育,帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
(1)①④处填写成语正确的一项是( )
A. 发扬光大 潜滋暗长
B. 推陈出新 润物无声
C. 发扬光大 润物无声
D. 推陈出新 潜滋暗长
(2)根据括号里的解释依次填出②③处的成语。
②________ ③________
4. 小华同学特别喜欢对联,她特意收集了描绘四季景色的三副对联,可是由于粗心,把顺序打乱了,请你帮她按照内容重新搭配。要求先上联后下联。
①丹桂香飘赏心乐事 ②红点桃花千朵嫩 ③蟾宫月满美景良辰
④翡翠屏开槐影茂 ⑤青描柳色万枝新 ⑥鸳鸯池涨藕花香
春季:________ 夏季:________ 秋季:________
5. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性。
②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质?
⑤可以说,阅读培育是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。
A. ①③④②⑤ B. ④②①③⑤ C. ①③②④⑤ D. ④②③①⑤
非连续性文本阅读(6分)
6. 你“感到”自己在读书吗?
【材料一】
图一:2021年中国数字阅读人群分布特征 图二:2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长
【材料二】
毫无疑问,在网络智能时代,依托于新媒体技术产生和发展的数字阅读,克服了传统印刷纸张的束缚,既扩充了阅读的内容,也让阅读行为变得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时,也以其交互性的特性深化了读者的认知。
但与此同时,这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变了阅读的逻辑路径,“文本泛滥,信息过载和无用积累的话语,这是数字化时代读者面对的情境。