专题06 非连续文本阅读-2024年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（北京专用）

专题06 非连续文本阅读 【题型解读】 非连续文本阅读 题 型： （一）解读图表类 （二）文字信息探究类 （三）新闻类 （四）措施启示题 命题点：非连续性文本阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起,考查学生的阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力。非连续性阅读材料信息资源丰富，话题信息量大，概括性强，语言表达方法新颖，考察形式灵活多样。具有较强的探究性，注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式。 【解题技巧】 （一）解读图表类 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。我们首先要对图表的内容有一个整体的认识。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。 1.表格题：要注意将原表格的数字进行概括总结 a.数字概括化、虚化：大多数、超过一半 b.描述趋势：越来越 c.抓最大/最小值 d.描述比较关系：A比B… 2.漫画题：要注意观察和描述画面的方法 1.标题+注释+画面夸张处 2.描述画面（注意顺序） 3.反映/赞扬/讽刺了……社会现象 （二）文字信息探究类 解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料时，既要探究材料之间的共性的同时，又应探究它们的个性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。 答题思路： ①定材料之间的共同主题。尤其可以关注材料标题对几则材料的总体概括，可以集中反映材料的主题。没有标题时，可以从材料最后的文本出处中，确定材料主题。 ②按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。 ③概括信息时，注意联系其想要表达的意图，也就是出题人谈论本话题的目的。 （三）新闻类 新闻材料需要提取的信息，或者拟写一句话新闻和新闻标题： 答题思路： 方法一： ①导语（即总说段）； ②从导语中找中心句； ③从中心句中找关键词； ④将关键词语整合成答案。 方法二： 新闻六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。 ☆需要特别注意：新闻题很可能有字数限制！可以先在草稿纸上确定好答案后再往答题纸上誊写。 （四）措施启示题 最后一道主观题往往是措施启示类的题目，要求我们联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。 答题思路：方法一：文中如果有提示，可以直接从文中找到，然后分条概括即可 方法二：分角度作答 a对个人 b对企业/对科技界/对社会群体 c对国家/有关部门（加强…管理/建立健全…制度/法律） 1．【2023·北京·中考真题】 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确定北京市民公共行为文明指数。该指数能够体现市民文明素质发展状况，能够衡量一个城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。提升北京市民公共行为文明指数，要求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质；不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质。这已经成为全体北京市民共同努力的目标。明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础。 材料二 2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名前三的是医疗秩序、网络空间、公共交通。 值得关注的是，________。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践行”由上年的72.61提升至90.25。在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让行人”数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。 年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神文明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。 表1 2022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数 一级 指标 医疗 秩序 网络 空间 公共 交通 绿色 环保 公共 卫生 公共 秩序 社区 和谐 文明 旅游 文明 观赏 文明 指数 92.06 91.59 90.89 90.67 90.52 90.40 90.35 89.84 89.49 材料三 2022年9月8日，北京市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，正式发布《北京市文明行为促进工作发展报告》白皮书。该报告梳理了两年来北京市文明行为促进工作的情况，总结了文明行为促进工作积累的有效经验。 白皮书明确了推动文明行为促进