四川省成都市石室中学高2024届高三下学期第五周周考数学(理)试卷

2024-04-02
| 2份
| 11页
| 456人阅读
| 22人下载

内容正文:

成都石室中学高2024届高三下期第五周周考 数学试题(理科) (满分150分,考试时间120分钟) 1.在中,“”是“”的(    ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.设,向最,,,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.已知集合,集合,则=(    ) A. B. C. D. 4.一般来说,输出信号功率用高斯函数来描述,定义为,其中为输出信号功率最大值(单位:),为频率(单位:),为输出信号功率的数学期望,为输出信号的方差,带宽是光通信中一个常用的指标,是指当输出信号功率下降至最大值一半时,信号的频率范围,即对应函数图象的宽度。现已知输出信号功率为(如图所示),则其带宽为(   ) A. B. C. D. 5.已知函数的零点分别是,则的大小关系为(    ) A. B. C. D. 6.已知,则(    ) A. B. C. D. 7.已知函数在区间上有且仅有两条对称轴,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 8.下列命题正确的是(    ) A.“”是“”的充分不必要条件 B.命题:的否定是: C. D.函数在上是减函数 9.已知数列的前n项和为,且,若首项为的数列满足,则数列的前2024项和为(    ) A. B. C. D. 10.已知三棱锥中,,和所成的角为,则该三棱锥外接球的表面积是(    ) A. B. C. D. 11.已知函数,若实数满足,则的最大值为(    ) A. B. C. D. 12.已知点在直线,点在直线上,且,的最小值为(    ) A. B. C. D.5 第II卷(非选择题) 二、填空题 13.已知复数z满足(i是虚数单位),则z= . 14.设,则 . 15.在区间和上分别取一个数,记为a,b,则方程表示焦点在x轴上,且离心率小于的椭圆的概率为 . 16.已知实数满足,,则 . 三、解答题 17.分别为内角的对边.已知成公比为的等比数列. (1)求的值; (2)若,求的值. 18.为考察药物对预防疾病以及药物对治疗疾病的效果,科研团队进行了大量动物对照试验.根据个简单随机样本的数据,得到如下列联表:(单位:只) 药物 疾病 未患病 患病 合计 未服用 服用 合计 (1)依据的独立性检验,分析药物对预防疾病的有效性; (2)用频率估计概率,现从患病的动物中用随机抽样的方法每次选取只,用药物进行治疗.已知药物的治愈率如下:对未服用过药物的动物治愈率为,对服用过药物的动物治愈率为.若共选取次,每次选取的结果是相互独立的.记选取的只动物中被治愈的动物个数为,求的分布列和数学期望. 附:,. 0.100 0.050 0.010 0.001 2.706 3.841 6.635 10.828 19.如图,在四棱锥中,平面. (1)求证:平面平面; (2)若点为的中点,线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的正弦值为.若存在,求的值;若不存在,请说明理由. 20.已知双曲线经过点,离心率为,直线过点且与双曲线交于两点(异于点). (1)求证:直线与直线的斜率之积为定值.并求出该定值; (2)过点分别作直线的垂线,垂足分别为,记的面积分别为,求的最大值. 21.已知函数,(且). (1)当时,求函数在点处的切线方程; (2)若函数存在两个极值点,设是极小值点,是极大值点,若,求实数a的取值范围. 22.在平面直角坐标系中,直线的普通方程为;曲线的参数方程是(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系. (1)求直线与曲线的极坐标方程; (2)直线与直线及曲线分别交于点,(点与点不重合),若,求的值. 23.已知函数. (1)求不等式的解集; (2)若不等式恒成立,求实数的取值范围. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 理科参考答案: ABDDB BAADB BD 12.【详解】由已知表示点到点的距离, 表示点到点的距离,所以, 过点作,垂足为, 因为直线的方程为,,所以, 又直线与直线平行,,所以,所以, 所以四边形为平行四边形,所以,所以, 又,当且仅当三点共线时等号成立, 所以当点为线段与直线的交点时,取最小值,最小值为, 因为过点与直线垂直的直线的方程为, 联立,可得,所以点的坐标为,所以, 所以的最小值为, 故选:D. 13. 14.4083 15. 16. 16【详解】由,可得,故

资源预览图

四川省成都市石室中学高2024届高三下学期第五周周考数学(理)试卷
1
四川省成都市石室中学高2024届高三下学期第五周周考数学(理)试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。