第7课 多样的天气学习任务单-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

7. 多样的天气—学习任务单 【课前准备】 铅笔、橡皮、各种天气图片、A4纸。 【学习任务】 任务一 1.知道阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 2.认识不同的天气符号。 任务二 1.自主探究，能用天气符号记录、描述天气。 2.会设计并修改天气符号。 任务三 生活应用，初次经历较长时间的、有目的、有计划的观察，并记录天气现象的过程。  【课后练习】 一、知识过关 （１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①天气现象只有阴、晴、雨、风、雪这５ 种。 （ ） ②世界各国的天气符号是完全一样的。 （ ） ③阴雨天看不到太阳，是因为太阳被云层遮住了。 （ ） （２）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列符号表示雾这种天气现象的是（ ）。 Ａ Ｂ Ｃ ②下图的天气现象是（ ）。 Ａ． 晴 Ｂ． 雾 Ｃ． 雨 ③美国下雪的时候，我们这里（ ）会下雪。 Ａ． 可能 Ｂ． 一定 Ｃ． 一定不 二、综合探究 （１）写出表格中常用天气符号所表示的天气状况的名称。 天气符号 天气状况 （2） 下面的天气符号表示雷阵雨。 据此猜一猜，雷电的天气符号大概是怎样的。 3、 科学与生活 运用本节课学到的方法来记录未来一周的天气。 日期 _月_ 日 _月_ 日 _月_ 日 _月_ 日 _月_ 日 _月_ 日 _月_ 日 天 气 现 象 学科网（北京）股份有限公司 $$