17.3《发电机为什么能发电》课堂提升 --2023-2024学年沪粤版物理九年级下册

17.3《发电机为什么能发电》课堂提升 沪粤版物理九年级下册 一、知识梳理 1、英国物理学家      在1831年首先用实验的方法发现了       现象，这一重大发现使人类实现了将    能转化为   能的愿望。 2、 电路中的 导体，在 中做 的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为     。 3、发电机的主要部件是 和 ，它是根据       现象而设计制造的，发电机的诞生实现了    能向     能的转化。 二、课堂提升 1．电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（　　） A．法拉第——电磁感应现象 B．奥斯特——电流的热效应 C．安培——通电导体周围存在磁场 D．焦耳——磁场对通电导体的作用 2．如题图所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象，下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是（   ） A．线圈不动，磁铁快速向上 B．线圈不动，磁铁快速向下 C．磁铁不动，线圈快速向上 D．线圈和磁铁同时同速向上 3．图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分。当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是（　　）    A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④ 5．用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（　　） A．导体棒ab保持静止 B．导体棒ab向左运动 C．导体棒ab竖直向下运动 D．导体棒ab竖直向上运动 6．1831年，英国科学家 最先通过实验发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁之间的联系。根据电磁感应现象制成的发电机在工作时将机械能转化为 能。 7．有些小朋友玩的旱冰鞋，其内部虽然没有电池，但旱冰鞋的轮子滚动时，嵌在轮子中的LED灯会发光。这是因为轮子在滚动的过程中，发生了电磁感应现象，产生了 ，LED灯相当于 （选填“电源”或“用电器”）。 （选填“发电机”或“电动机”）就是根据电磁感应的原理制成的。 8．如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是 现象，此过程中机械能转化为 能。    9．如图，甲、乙两个相同的装置分别由U型磁铁、导体棒和支架构成，导体棒ab和cd由导线连接。闭合开关并向右移动ab，cd也会随之向右移动，其中甲装置相当于 ，乙装置相当于 。（选填“电动机”或“发电机”） 10．如图所示，将一闭合线圈与灵敏电流计相连，再将一通电螺线管插入闭合线圈中，闭合线圈中产生感应电流，请你分析产生此现象的原因是： ；若将通电螺线管从闭合线圈中拔出，则灵敏电流计指针 （选填“会”或“不会”）偏转。 11．感应电流产生的条件：闭合电路、 在磁场中做 磁感线运动。导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和 有关。 12．将缝衣针磁化后，与其他器材组成图甲所示的指南针，当它静止后，针尖指北，则针尖是 （选填“N”或“S”）极；图乙中的扬声器与 原理相同，图丙中的话筒与 原理相同（选填“电动机”或“发电机”）。 13．如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。实验时将开关、电流表与导线AB串联起来组成 回路。若磁体保持静止，导线AB做 运动时，电流表指针偏转。若将图中电流表换成 ，还可以探究电动机原理。    14．图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 （1）实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流； （2）小明进行了如图所示的5次操作，其中能产生感应电流的是 （选填所有符合要求的操作序号）； （3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： ； （4）利用“磁生电”工作的装置有 （选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。 15．某同学用如图甲所示的装