5.1.4 鱼 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第四节 鱼 第一章 动物的主要类群 1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 2、概述鱼的主要特征。 3、举例说明鱼与人类生活的关系。 本节目标 脊柱 多块脊椎骨组成 鱼的骨骼标本 1、观察鱼的骨骼 脊柱的作用 在动物体内起支持作用 一、脊椎动物与无脊椎动物 新知讲授 ——体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物 2、脊椎动物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 鱼类 新知讲授 ——体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物 3、无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 新知讲授 鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。 二、各种各样的鱼 1、海洋鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 我国的海洋鱼已知的约有2000种 新知讲授 2、淡水鱼 　　（1）鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 我国的淡水鱼已知的约有1000多种 鲢鱼 鳙鱼 　　（2）鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 “四大家鱼” 新知讲授 草鱼 　　草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 青鱼 　青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 新知讲授 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 水域的上层， 以浮游植物为食。 水域中上层， 以浮游动物为食。 水域中下层， 以水草为食。 水域中下层， 以软体动物为食。 　　根据几种鱼栖息水层和食性的不同，可将它们混合放养在一个水域里。 　　混合放养可以充分利用水域的立体空间，利用各种天然饵料，增加鱼的产量，达到高产的目的。 混合放养 新知讲授 如果我们人类到水中生活会遇到哪些问题？ 鱼适于在水中生活的特点？ 靠游泳来获取食物和防御敌害； 能在水中呼吸。 三、鱼的主要特征 新知讲授 1、观察鱼的外形和运动 头部 躯干部 尾部 鳃盖 鳞片 尾鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 新知讲授 鱼的身体大多呈流线型，分头部、躯干部、尾部；通常左右侧扁；有利于克服水的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 有滑腻的感觉；是由于鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 1、鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？ 2、用手摸鱼的体表，有什么感觉？ 3、观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 观察与思考 新知讲授 不同鱼鳍在鱼的运动中的作用 鱼鳍类型 作用 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 侧线：感知水流和测定方向 平衡和转换方向 维持平衡 对维持鱼体平衡起关键作用 协调运动 产生前进的动力，决定运动方向 新知讲授 2、观察鱼的呼吸 新知讲授 鳃盖 鳃丝 鳃丝 鳃弓 鳃耙 新知讲授 鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。 模拟实验： 毛笔的笔头模拟鳃丝 新知讲授 水中的氧 被吸收 二氧化碳 排出 流入的水 流出的水 氧气 二氧化碳 较多 减少 较少 增多 新知讲授 鱼的主要特征 1、生活在水中； 2、体表常有鳞片覆盖； 3、用鳃呼吸； 4、通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。 新知讲授 四、鱼与人类生活的关系 1、“鱼”文化 鲤鱼跃龙门 年年有“鱼” 竭泽而渔 新知讲授 2、饮食 新知讲授 3、保护鱼类资源 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 新知讲授 1、下列属于四大家鱼的是（ ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D 2、鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是( ) A、滤取食物 B、调节水分 C、平衡身体 D、进行呼吸 D 3、鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(   ) A．胸鳍和腹鳍的不断摆动   B．尾鳍的不断摆动 C．尾部和躯干部的左右摆动   D．各种鳍的不断摆动 C 小试牛刀 鱼 主要特点 身体结构 体形 体表 呼吸器官 运动方式 头、胸、腹 大多呈流线型，减少在水中运动时受到的阻力 常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，保护身体 鳃 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 与人类生活的关系 生物的分类（有无脊柱） 体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物 无脊椎动物 脊椎动物 课堂小结 $$