5.1.4 鱼 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第四节 鱼 人教版八年级上册 第一章 动物的主要类群 3 1 概述鱼的主要特征。 2 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 举例说明鱼与人类的关系。 学习目标 学习目标 讲授新知 随堂练习 课堂总结 1 前面我们学习了六种动物，思考它们的共同特征是什么？ 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 节肢动物 软体动物 身体没有由脊椎骨组成的脊柱 无脊椎动物 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 脊柱 身体有由脊椎骨组成的脊柱。 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 脊椎是脊椎动物的中轴骨骼，是身体的支柱，有负重、减震、保护和运动等功能。 脊椎动物 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 一、多种多样的鱼 1、淡水鱼 四大家鱼 栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食 栖息于水域中下层，以水草为食 栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食 栖息于水域上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 2、海洋鱼类 银鲳 鲨鱼 带鱼 黉 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 二、鱼的主要特征 1、鱼的身体分为几部分？ 2、鱼的外形有什么特点？这样的外形对生活中水中有什么好处？ 3、鱼的体表有什么覆盖？有什么作用？ 4、标注图中各结构名称，并推测其功能。 想一想 头部 躯干部 尾部 2、身体呈 ，有利于 鱼在水中 运动时的阻力。 流线型 减少 鳞片和黏液 保护 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 背鳍 侧线 鳃盖 决定运动方向，产生前进动力 保持平衡 辅助其他鳍保持平衡 保持鱼体左右方向平衡 感知水流方向、水流速度以及水温 （感觉器官） 4、标注图中各结构名称，并推测其功能。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 游泳：通过 的摆动以及 的协调作用游泳。 尾部和躯干部 鳍 确保鱼在水中能靠游泳来获取食物以及防御敌害 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 1、鱼和鳃盖后缘是同时张开?还是交替张合? 2、水流入鱼口后，从什么地方流出?流入和流出的水溶解的气体成分有什么变化? 交替张合 口 -------鳃 --------鳃盖后缘 流出的水氧气减少，二氧化碳增多 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 3、鱼的呼吸器官是什么？它有哪些特点适于水中呼吸？ ①鳃的主要部分是鳃丝，多而细 ②鳃丝密布毛细血管，便于气体交换 4、为什么鱼离开水之后很快就会死亡？ 鳃丝粘连，鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，使鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。 鳃 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 鱼的主要特征： 1.生活在水中； 2.体表常有鳞片覆盖； 3.用鳃呼吸； 4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 补充：鱼的生殖方式——卵生 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 三、鱼与人类生活的关系 渔业养殖 鱼文化 食物 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 渔业法规 1986年实行《中华人名共和国渔业法》 国家对渔业生产实行以养殖为主 长江禁渔计划：2020年1月——2030年1月（十年禁渔） 禁止生产性捕捞 电鱼、毒鱼、炸鱼为违法行为 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 1、鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力(　　) A．鳍 B．躯干部 C．躯干部和尾部 D．头 2、下列属于鱼类的动物是(　　) A．章鱼　 B．金鱼　 C．鲸鱼　 　 D．鳄鱼 3、鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是(　　) A．使身体能运动 B．交换体内多余的水 C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食 C B D 随堂练习 随堂练习 学习目标 讲授新知 课堂总结 3 课堂总结 课堂总结 学习目标 讲授新知 随堂练习 4 Lavf58.20.100 $$