3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二节 绿色植物的呼吸作用 1 2 能通过实验了解绿色植物的呼吸作用过程。 知道呼吸作用是生物的共同特征。 3 知道绿色植物在维持生物圈中的碳-氧平衡中的重要作用 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Learning Objectives 学习目标 有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗?为什么? 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 一、绿色植物呼吸作用的过程 回忆:绿色植物通过光合作用制造的有机物对自身有什么作用? 构建植物体。 为植物的生命活动提供能量。 ——呼吸作用 1.呼吸作用在植物体上是怎么表现的呢? 2.呼吸作用与我们平常所说的呼吸相同吗? 3.植物的呼吸作用与光合作用有什么不同呢? 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 4 甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。请你观察两只温度计显示的温度有什么不同。 实验一:有机物分解释放能量 实验现象: 甲瓶的温度计示数比乙瓶的高。 实验结论: 种子在萌发过程中放出能量。 以热能的形式散失 种子萌发 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 5 来源于光合作用时储存在有机物中的能量。说明种子在萌发过程中进行呼吸作用分解了有机物,释放能量。 种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的?说明了什么? 思考: 萌发的种子中的有机物最终转变成了什么物质? 实验一:有机物分解释放能量 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 6 有趣的小实验 A B 用嘴吹气 用注射器注射空气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 浑浊的石灰水 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 7 实验二:有机物分解产生二氧化碳 瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水发生了什么变化。 实验现象: 萌发的种子放出的气体使澄清的石灰水变得浑浊。 实验结论: 种子在萌发过程中放出了二氧化碳。 萌发的种子中的有机物在转变过程中还需要哪些物质参与呢? 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 8 实验三:有机物分解需要氧的参与 甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、乙两瓶放到温暖的地方。24小时后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。 实验现象: 甲瓶中的蜡烛熄灭,乙瓶中的蜡烛照常燃烧。 实验结论: 种子在萌发的过程中吸收了氧气。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 9 归纳 实验结论 结论一:呼吸作用释放出了能量。 结论二:呼吸作用产生了二氧化碳。 结论三:呼吸作用消耗了氧气。 有机物在彻底分解时,不仅产生二氧化碳、水以及释放能量,还需要氧气的参与。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 10 什么是呼吸作用呢? 1.概念:细胞利用_,将_分解成_和_,并且将储存在有机物中的_释放出来,供给生命活动需要的过程。 2.表达式: 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 线粒体 (储存着能量) 原料 场所 产物 3.实质: 有机物分解,释放能量。 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 11 呼吸作用不仅发生在种子萌发的过程中,而且发生在所有植物细胞的内部。 植物体的各器官无论白天还是黑夜,时时刻刻都在进行着呼吸作用。 1.植物各器官都能进行呼吸作用吗? 2.植物的呼吸作用只在夜间进行吗? 思考 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 12 区别与联系 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 条件 原料 产物 能量转变 联系 归纳 比较光合作用和呼吸作用的区别与联系 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 光 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量 如果没有光合作用制造的有机物,呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledg