3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 01 02 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 概述绿色植物制造有机物的重要作用 学习目标 想一想·议一议 右侧图片中的蛙与周围的绿色植物几乎融为一体。想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息场所外，对蛙的生活还有什么重要作用？ 新课讲授 3 实验：绿叶在光下制造有机物 天竺葵，原产南非，是多年生的草本花卉。由于群花密集如球，故又有洋绣球之称。花色红、白、粉、紫变化很多。叶柔嫩、色翠绿，适于用作研究植物光合作用的实验材料。 绿叶在光下制造有机物 新课讲授 4 1、暗（饥饿）处理 3、光照后摘叶 4、在酒精中隔水加热（酒精脱色） 5、漂洗加碘 6、清洗观察 2、遮光对照 实验：绿叶在光下制造有机物 新课讲授 为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 使 叶 片中的 淀粉运走耗尽 新课讲授 为什么把叶片用黑纸片上下遮盖起来？ 形成对照—— 见光部分 遮光部分 新课讲授 7 为什么要隔水加热？将叶片放在酒精中隔水加热的目的是什么？ 脱色处理，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 隔水加热可以保持恒温，使温度不会突然升得很高，以免酒精过热，发生危险。 新课讲授 8 滴加碘液，用清水冲洗后观察到的现象是什么？ 实验现象—— 见光部分变蓝 遮光部分没有变蓝 新课讲授 9 ①暗（饥饿）处理 ②叶片遮光在光下照射 （设置对照实验） ④叶片放入酒精中 隔水加热脱色处理 ⑤清水漂洗后滴加碘液 ⑥冲去碘液观察现象 ③取下叶片去掉遮光纸片 绿叶在光下 制造有机物 淀粉是光合作用的产物 光是光合作用的条件 新课讲授 10 概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放出氧气，并把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 光合作用及其场所 叶绿体是光合作用的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器”。 场所：叶绿体 新课讲授 11 筛孔 植物体的组成除了水和少量的无机盐，主要是有机物。 根吸收的水和无机盐通过导管向上运输到植物的各个器官。 叶制造的有机物通过筛管向下运输到植物的各个器官。 植物体内有机物的运输 二、有机物用来构建植物体 新课讲授 12 有机物用来构建植物体——从细胞水平来看 细胞壁——主要成分纤维素 新课讲授 13 细胞膜——主要成分蛋白质和脂质 有机物用来构建植物体——从细胞水平来看 新课讲授 14 细胞核——主要成分DNA （脱氧核糖核酸） 有机物用来构建植物体——从细胞水平来看 新课讲授 15 植物的六大器官中都含丰富的有机物 有机物用来构建植物体——从器官水平来看 新课讲授 16 有机物用来构建植物体——从个体水平来看 植物干重绝大部分是有机物，只有极少部分是无机盐 植物的组成成分 新课讲授 17 1.绿色植物光合作用制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖的需要。 2.绿色植物作为生物圈中的生产者，其光合作用制造的有机物还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 植食动物直接以植物为食 肉食动物间接以植物为食 杂食动物兼而食之 绿色植物制造制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 新课讲授 18 1.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 2.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 3.植物进行光合作用的部位是（ ） Ａ．任何活着的细胞　　Ｂ.所有含叶绿体的部分 Ｃ．绿色的叶片　　　　Ｄ.植物体的所有部分 D D B 随堂练习 4.植物体内储藏有机物的组织主要是哪种组织？这种组织的细胞一般具有什么特点？ 植物体内储藏有机物的组织主要是营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 随堂练习 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 光合作用 养育其他生物 场所：叶绿体 产物：有机物（淀粉） 构建植物体自身 条件：光 细胞 器官 个体 课堂小结 $$